尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京龍江華彩薈小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時間:2022-06-16 14:01:56來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
學(xué)習(xí)編程的過程就是鍛煉邏輯思維的過程，通過梳理解決思路，可以更好提高解決問題能力。
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魍ㄟ^學(xué)習(xí)編程可以增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度，在以后學(xué)習(xí)中更專注。
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考，引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓孩子在人工智能時代擁有更強(qiáng)競爭力。
在編程學(xué)習(xí)過程中，孩子們在互動中增進(jìn)情誼，也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問題，提習(xí)效率。
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，幫助孩子學(xué)習(xí)與理解。
鞏固所學(xué)知識，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。
以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力。
有問題課堂上即時解答，提高教學(xué)效率，與老師、同學(xué)更多互動，提高課堂靈活性。
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
Scratch作為一款模塊化編程軟件，其趣味性相較于代碼編寫程序，避免了孩子去記憶冗雜的代碼，格式，符號等。可幫助孩子完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己的想法，有意義的用設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決，在設(shè)計、發(fā)明、創(chuàng)造中有效學(xué)習(xí)，開啟孩子發(fā)展的無限可能性。那么，南京學(xué)習(xí)Scratch少兒編程去哪好?一起來看看吧。
南京小碼王聯(lián)合專業(yè)營地教育平臺，為學(xué)員們多方位打造安全可靠舒適的國際科技游學(xué)之旅，參觀世界知名科技企業(yè)與高等學(xué)府，沉浸式文化感知，探尋國際前沿的科技課程，感受純正的國際學(xué)術(shù)氛圍，開闊眼界，了解世界。
多種課程類型相結(jié)合，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
創(chuàng)作課
以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
感知課
以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣，讓孩子熟悉基礎(chǔ)的編程開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。
實(shí)踐課
鞏固所學(xué)知識，通過案例實(shí)訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認(rèn)知，建立孩子學(xué)以致用的思維和渠道。
理解課
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
Scratch編程課程內(nèi)容
| 課程名稱 | Scratch編程課程小碼班 | Scratch編程課程飛碼班 |
| S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
| S3 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
更多培訓(xùn)課程： 南京龍江華彩薈小碼王Scratch少兒編程班 更多學(xué)校信息： 南京龍江華彩薈小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢電話：
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