深圳小碼王Scratch課程精心設計，逐步提高學生的綜合能力，通過難易程度、案例綜合、學科綜合，知識結構四方面的設計思路打造出結構簡單、趣味性強、學科性強、體系全面的課程結構。Scratch是一款由麻省理工學院(MIT)設計開發的一款面向少年的簡單編程工具。入門簡單，無需英語和電腦操作基礎，幫助孩子迅速完成入門，并在趣味劇情和創作中獲得學習的樂趣。

課程大綱

階段一

通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊

階段二

熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識

階段三

掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力

階段四

掌握軟件編程核心技能：循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力

課程安排

溫故知新：回憶復習鞏固，鍛煉表達能力

技能學堂：學習本課技能，拓展課外知識

實踐真知：老師帶領完成，本課案例開

發小碼過河：學生舉一反三，完成技能應用

博古通今：了解歷史發展，把握科技未來

奇思妙想：學生共同討論，激發創新意識

總結預知：梳理總結所學，專業課程內容

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