武漢新東方托福預(yù)備基礎(chǔ)課程，主要針對(duì)初升高國(guó)際學(xué)校方向?qū)W生，匯集托福考試常見(jiàn)話題，適配學(xué)員真實(shí)水平，針對(duì)閱寫(xiě)與聽(tīng)口兩大主課進(jìn)行全面講解，并輔以對(duì)應(yīng)精練課程,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué),實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)能力的有效提升。

新托福考試寫(xiě)作小技巧

新托福考試寫(xiě)作技巧有很多，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)究竟什么樣的技巧容易掌握和運(yùn)用呢?答案就是“抄”。

任何英文學(xué)習(xí)(語(yǔ)言學(xué)習(xí))都需要模仿，只有不斷地模仿/“抄襲”，才可以熟能生巧，在考場(chǎng)上寫(xiě)出靈活多變的句子來(lái)，但是如何抄出好成績(jī)也是有很多技巧和注意事項(xiàng)的。

首先，很多所謂的書(shū)籍并非，里面的八分范文并非八分。一位曾拿過(guò)國(guó)內(nèi)一本“赫赫有名”的書(shū)給國(guó)外的老師看。他們看后紛紛搖頭，說(shuō)不知所云。這種文章尚且可以蒙騙語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)尚淺的學(xué)生，卻不可以蒙騙考官。學(xué)生即使背得滾瓜爛熟，也不過(guò)是背一篇不及格的文章而已。再說(shuō)，目前中國(guó)人寫(xiě)的文章極少有考官愿意多看一眼的，更別說(shuō)會(huì)夠到被人珍藏的級(jí)別。

其次，即使范文夠上了級(jí)別，學(xué)生是不是完全背下來(lái)了，背得恰當(dāng)與否又是不得而知。有的學(xué)生背了片言只語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，分?jǐn)?shù)不理想就開(kāi)始懷疑考官是否打擊模仿范文的考生。又或者，考生死記硬背，看到題目類(lèi)似就譽(yù)寫(xiě)上去，而沒(méi)有考慮到題目修改所帶來(lái)的變化，試問(wèn)一篇文不對(duì)題的文章如何得六分?

再者，語(yǔ)言都是模仿而來(lái)，包括考官本人的英文知識(shí)也是日積月累地模仿而來(lái)。對(duì)一件事情的描述其實(shí)大同小異，因此如果描述得當(dāng)，文字上有雷同并不奇怪。考官不會(huì)期待著你對(duì)一件事物有前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的敘述;反之，他只會(huì)接受外國(guó)人所遵循的一種普通的，常見(jiàn)的敘述方法。換言之，如果你的描寫(xiě)接近英文的一般模式，你就會(huì)得高成績(jī)。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，你抄得越象，越容易得高成績(jī)。

可見(jiàn)，靈活運(yùn)用，融會(huì)貫通才是我們應(yīng)該努力掌握的。