尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州新通教育機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-13 09:29:11來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

新通托福預(yù)備課程,由外籍教師通過豐富的場(chǎng)景訓(xùn)練,全面強(qiáng)化提升學(xué)生聽力、會(huì)話能力,讓學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi),適應(yīng)西方思維方式,為之后的出國(guó)學(xué)習(xí)和生活做好準(zhǔn)備。適合英語基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)于英語整體存在詞匯、語法知識(shí)不扎實(shí),詞匯量不豐富,詞匯少于2000的學(xué)員。
掌握托福閱讀解題思路,強(qiáng)化練習(xí)解決閱讀速度和準(zhǔn)確率的問題。
通過聽力結(jié)構(gòu)的把握,掌握聽力預(yù)測(cè)題目的能力。
熟悉機(jī)經(jīng)話題,把握綜合口語的語言組織和概括能力。
熟悉命題寫作,把握綜合寫作的框架和概括能力。
閑暇時(shí)間與生活方式、重要的第一次 、學(xué)習(xí)方法、外貌描述 、放假時(shí)間 、名聲與財(cái)富 、特殊場(chǎng)合、國(guó)家與文化,詞匯、聽力與口語練習(xí)。
一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài);休閑活動(dòng)、學(xué)習(xí)、外貌、度假等重點(diǎn)詞匯整理;正式與非正式信件、邀請(qǐng)信、明信片等寫作指導(dǎo)



新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。
新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過程。
新通積極拓展全球教育資源,與全球眾多院校保持友好合作關(guān)系,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,集留學(xué)、語培、移民為一體,業(yè)務(wù)覆蓋美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、亞洲多國(guó)和地區(qū)。
新通教育師資力量強(qiáng)大,擁有業(yè)內(nèi)顧問咨詢團(tuán)隊(duì)和授課團(tuán)隊(duì),為學(xué)生量身定制個(gè)性化培訓(xùn)方案,提供留學(xué)咨詢及語言培訓(xùn)服務(wù)。
蘇州新通托福培訓(xùn)基礎(chǔ)階段的托福課程,針對(duì)英語基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托福的學(xué)員,專業(yè)老師手把手的指導(dǎo),使學(xué)生能夠熟悉托福節(jié)奏及常見題目,得到綜合能力的進(jìn)步。因材施教,讓每一位考生都對(duì)自己有全面的認(rèn)知。

新通課程優(yōu)勢(shì)
優(yōu)異的語言成績(jī),是留學(xué)申請(qǐng)成功的第一步,而想在出國(guó)考試中獲得,必須同時(shí)提升語言能力和應(yīng)試技巧,兩者缺一不可。新通語培通過十余年的努力,著力打造“教\學(xué)\習(xí)\得”全流程,通過科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn),幫助數(shù)十萬學(xué)子達(dá)成理想的學(xué)習(xí)效果。2015年新通語培借力互聯(lián)網(wǎng),研發(fā)SMART智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng),開設(shè)新通在線商城會(huì)員體系,完成了新通語培生態(tài)圈Step 1的構(gòu)建。
課程內(nèi)容
閱讀
掌握托福閱讀解題思路,強(qiáng)化練習(xí)解決閱讀速度和準(zhǔn)確率的問題。
聽力
通過聽力結(jié)構(gòu)的把握,掌握聽力預(yù)測(cè)題目的能力。
口語
熟悉機(jī)經(jīng)話題,把握綜合口語的語言組織和概括能力。
寫作
熟悉命題寫作,把握綜合寫作的框架和概括能力。
托??荚嚹繕?biāo)
熟練掌握必備的學(xué)術(shù)技能及進(jìn)一步鞏固英語的綜合能力;初步熟悉TOEFL各部分的題型;提高聽力的反應(yīng)速度;培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力;培養(yǎng)正確的閱讀和聽力習(xí)慣。
教材使用:
新通托?;A(chǔ)教材、新通內(nèi)部講義等,具體以實(shí)際發(fā)放為準(zhǔn)。
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