背完了托福單詞，看熟了托福機經(jīng)，寫爛了托福真題，托福考生依然會有發(fā)揮不理想分的時候。很多考生都會抱怨明明看得懂，就是時間不夠。考生一貫是做閱讀一定要看完文章。不管對錯與否。這個習慣往往對那些詞匯不足的考生帶來不利的影響，容易長時間花在閱讀上導致做題跟不上。而托福閱讀速度較慢的人要如何改善呢?我們一起來看看吧。

提高長篇閱讀能力

較基本的就是要多多閱讀，多看長篇文章，除了訓練考生讀長篇文章的能力，也可以在過程中看到好多生字。另外，考生在閱讀長篇文章的時候，還能摸索到相應的技巧，例如能到掌握全文的結構，作者的用意，和中心思想。

大家可以多看看英文報紙和網(wǎng)站，不僅可以增加課外見識，而且還能訓練閱讀速度。尤其可以看看自己喜歡的題材，不像做托福真題那樣，被動去接受不喜的題材閱讀。像長篇的閱讀都需要每天的堅持，因此如果沒有一個以興趣為導向的閱讀，很容易中途放棄。

提高閱讀單詞數(shù)量

當然托福單詞也是閱讀速度重要的一環(huán)，在閱讀中如果托福單詞都認識就可以很順的進行下去，但若是看不懂就需要用代號代替或是去猜他的意思，除了會覺得卡卡的之外也浪費時間。

眾所周知，英語四級-六級水平的學生詞匯量一般在6000左右，然而托福考試要求8000左右的詞匯量，還需要補足2000左右詞匯的差距。背單詞是托福考試備考中較基礎較重要的問題，要注意一些背單詞的技巧：首先，背詞匯書是很乏味的，考生不能久盯著一個單詞看，這樣做倒不如反復記憶(即記多個單詞，不斷重復記一些單詞);第二，把自己不認識的單詞寫下來，并記牢它的常用含義。而且由于托福閱讀話題重復可能性大，如果考生能夠在材料中反復遇到同一個單詞，那么請考生給予關注，久而久之就記住了。

提高識別文章的能力

托福閱讀文章，由于文體和主題不同，需要把握的內(nèi)容也是不同的。考生如果能夠了解文章結構把握重點可以幫助提高托福閱讀速度。例如，托福閱讀議論文相對說明文更容易把握，因為觀點+論點+論據(jù)的一般形式可以幫助考生把握文章思路，而觀點往往出現(xiàn)在每段開頭或者結尾，易于找到。而說明文會包含一些數(shù)字、人物、實驗等，學生可能會感覺信息量太大不好掌握，但是這些內(nèi)容大部分情況下可以略讀，因為考生在閱讀的時候很容易圈出這些內(nèi)容。如果問題是有關于這些的討論，很容易就通過標記查找到答案。所以考生在閱讀全文之前，不妨粗略的看一下全文，試圖了解文章是說明文還是議論文或者是其他的。這樣能夠定位，把握文章整體，增加閱讀速度。

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