托福閱讀理解的真正提升并非是去學習有的技巧，應該是在訓練里養成一種無意識的使用技巧的習慣，做到實力以及技巧巧妙的結合，為考生們從三個方面訓練獲得托福閱讀。

托福閱讀訓練方法一：托福閱讀詞匯

按照某種意義上來說詞匯量的大小依然是TOEFL閱讀理解的基礎以及關鍵。若詞匯量根本就未達到基本要求，就算是你有“葵花寶典”在手，同樣只可以命喪在ETS的“毒招”下。因此用犧牲詞匯量為代價的技巧練習，可以算得上是一味巨毒無比的“五毒散”。

托福閱讀訓練方法二：托福閱讀技巧

TOEFL的閱讀量是相當大，普通的中國考生根本沒有辦法將文章全部讀完，所謂的“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”同樣只是可以適用在少數類型的文章，完全不可以解決本質問題。如此文章究竟如何讀法呢?一句話，主動地閱讀文章的關鍵部位。

所謂主動是表示不可以像一般的閱讀那樣完全被動地接受信息，而應該持續的進行思考和預測;所謂關鍵部位，關鍵的是每一段的開頭和結尾部分。因為TOEFL的閱讀理解文章全部選自于正式出版物文章的邏輯結構十分的完整和嚴謹 ，同時出現的邏輯模式也是屈指可數。

經過系統的訓練，考生的預測能夠做到十分準確的程度。這樣，利用閱讀文章的幾處關鍵部位，是可以的地把握整個文章的結構和內在的邏輯關系，也就解決了問題的70%。

托福閱讀訓練方法三：解題訓練

排除法也許一直以來大部分學生在解閱讀理題目時，可以使用較多的方法。實際上此方法具有致命的缺點：干擾大、費時間。可以更加有效與的辦法是讀完題干以后，就在腦子反映出一個模糊的又或是不完整的答案，然后直接在選項里尋找接近的答案進行判斷。此能力一定要在平日的訓練與講解中逐漸養成和加強，決非什么技巧之類的東西可以替代。

把上述三方面的訓練除外，若可以針對有的基本的背景知識加以補充的話，更能確保閱讀理解的準確率和速度。

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