南寧新航道英語(yǔ)考研培訓(xùn)班設(shè)置多種學(xué)習(xí)班型，主要是針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)、不同備考階段和不同目標(biāo)分需求的學(xué)員設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員制定個(gè)性化英語(yǔ)備考計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)考研夢(mèng)想!

學(xué)習(xí)考研英語(yǔ)的方法分享

一、詞匯篇

對(duì)于考研英語(yǔ)而言，詞匯分為認(rèn)知詞匯和大綱詞匯。認(rèn)知詞匯顧名思義，就是只需掌握其漢語(yǔ)意思的詞，因此在這些詞上邊不必花費(fèi)太大氣力，混個(gè)眼熟就可以。

考研詞匯的重中之重為大綱詞匯。大綱詞匯有5500詞，我當(dāng)時(shí)并沒有買詞匯書，而是通過(guò)真題來(lái)記單詞的。因?yàn)樵谔囟ǖ恼Z(yǔ)言環(huán)境下，記單詞不是孤立的，因此不容易忘。我買的《考研真相》這本英語(yǔ)一真題輔導(dǎo)書對(duì)大綱重點(diǎn)詞匯都進(jìn)行了非常細(xì)致的注釋，不用拿字典去查詞義，節(jié)省了很多時(shí)間。

二、閱讀篇

考研英語(yǔ)中傳統(tǒng)意義上的閱讀，分值為40分，幾乎占到了英語(yǔ)一試題總分的半壁江山，其重要性不言自明。剛開始做測(cè)試的時(shí)候效果真的很差，我認(rèn)真分析了一下原因。主要有以下兩點(diǎn)：其一，做題的順序不科學(xué)，缺乏有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練;其二，文中的重點(diǎn)單詞不認(rèn)識(shí)，往往需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間去猜測(cè)其大意;較后，閱讀答案多半靠蒙，毫無(wú)科學(xué)根據(jù)，即便選對(duì)了心里也沒譜，導(dǎo)致耗時(shí)較長(zhǎng)。

針對(duì)第一個(gè)問(wèn)題，我的改進(jìn)策略是在做閱讀前先是通讀題目和4個(gè)選項(xiàng)，然后帶著問(wèn)題去閱讀文章，這樣一來(lái)整個(gè)閱讀過(guò)程便有了很強(qiáng)的針對(duì)性，從而有效節(jié)省了時(shí)間。至于閱讀訓(xùn)練，個(gè)人覺得沒必要買閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練書，因?yàn)檩^好的閱讀訓(xùn)練材料就是真題閱讀，我當(dāng)時(shí)花了一個(gè)月時(shí)間把《考研真相》里面的閱讀真題都做了一遍。

考研閱讀的另外一部分是新題型，分值為10分。這類題要么是要求把打亂了順序的文章段落正確排序，要么是要求將給出的句子正確還原到文中的挖空處，我感覺這類題，坦白講沒有什么技巧可言，就是閱讀速度跟得上，有足夠的時(shí)間理解意思，然后語(yǔ)感好，能發(fā)現(xiàn)其中合理的起承轉(zhuǎn)合，感覺出語(yǔ)篇和內(nèi)容的敘述先后以及句與句之間的合理銜接。所以還是回歸到我前面講的速度訓(xùn)練上。

三、寫作篇

寫作是考研英語(yǔ)中的較后一道題，但分值卻占到了整個(gè)試卷的30%，重要性僅次于上邊提到的閱讀。

前期主要是打好詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，詞匯早在一開始就提到了，這里就跟大家聊聊語(yǔ)法吧。語(yǔ)法方面要找到掌握語(yǔ)法的方法。個(gè)人覺得，語(yǔ)法學(xué)習(xí)關(guān)鍵在一個(gè)“用”字。當(dāng)然了，在“用”之前，首先需要的是積淀，還是之前復(fù)習(xí)用的那本《考研真相》。這本書雖說(shuō)不是專門的語(yǔ)法書，但是卻將近年來(lái)考研英語(yǔ)真題中的每一個(gè)句子都利用框圖的形式進(jìn)行了詳細(xì)的語(yǔ)法分析，句子成分一目了然。基本上照著這本書做個(gè)5年左右的真題，自己也就可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)分析了。需要注意的是，會(huì)分析語(yǔ)法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的較終目的是為我所用，以便在寫作中使用這些重點(diǎn)語(yǔ)法，增加寫作亮點(diǎn)。

四、心態(tài)篇

在考研人中流傳著這樣一句話“‘剩者’為王”。能在考研過(guò)程中堅(jiān)持下來(lái)的人方能取得較終的勝利。總之，堅(jiān)定的信念是考研成功的一半。