新航道教育培訓(xùn)遍布全國(guó)40多個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了超過(guò)300個(gè)學(xué)習(xí)中心。而大連新航道教育以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，切實(shí)踐行“精品小班+全程助教+個(gè)性化服務(wù)”三大標(biāo)準(zhǔn)，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神成為行業(yè)的實(shí)力品牌，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面為業(yè)界創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，并倡導(dǎo)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的升級(jí)。

為何越來(lái)越多人考雅思?

出國(guó)留學(xué)

留學(xué)是考生參加雅思考試的一個(gè)主要因素，準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生取得一個(gè)“雅思”成績(jī)后，外國(guó)院校將會(huì)根據(jù)學(xué)生的雅思成績(jī)減免在國(guó)外的語(yǔ)言學(xué)習(xí)周期。

移民海外

目前，移民國(guó)家對(duì)于移民人士的英語(yǔ)應(yīng)用能力也有了相關(guān)要求，現(xiàn)在大多數(shù)英聯(lián)邦國(guó)家對(duì)本國(guó)申請(qǐng)技術(shù)移民人士也采用雅思考試，作為申請(qǐng)人英語(yǔ)能力達(dá)標(biāo)的認(rèn)證。

職業(yè)發(fā)展

學(xué)雅思在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用，主要在于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，尤其是想在外企工作的考生。英語(yǔ)水平是外企招聘中國(guó)雇員的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而雅思成績(jī)則被外企作為客觀、更好地反映應(yīng)聘者英語(yǔ)水平的硬件指標(biāo)。

雅思寫(xiě)作6.5難嗎?

1. 語(yǔ)法和詞匯水平

雅思寫(xiě)作要求考生在表達(dá)觀點(diǎn)和思想時(shí)使用準(zhǔn)確豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。對(duì)于非英語(yǔ)為母語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)，可能需要更多的練習(xí)和積累，以確保寫(xiě)作中不出現(xiàn)嚴(yán)重的語(yǔ)法錯(cuò)誤，同時(shí)運(yùn)用豐富的詞匯。

2. 邏輯和思維深度

寫(xiě)作6.5分的水平要求考生在文章中能夠清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，并有較好的邏輯結(jié)構(gòu)。這可能需要考生培養(yǎng)扎實(shí)的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。寫(xiě)作過(guò)程中，合理組織論述，確保每個(gè)段落都有明確的主題句和支持句，有助于提高邏輯性。

3. 文章結(jié)構(gòu)和篇幅掌控

考生需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成兩篇獨(dú)立的寫(xiě)作任務(wù)，包括一篇圖表報(bào)告和一篇議論文。對(duì)于一些考生來(lái)說(shuō)，掌握合適的篇幅和清晰的文章結(jié)構(gòu)可能是挑戰(zhàn)之一。建議考生在備考時(shí)多進(jìn)行模擬寫(xiě)作，熟悉在規(guī)定時(shí)間內(nèi)如何地完成文章。

4. 文化背景和社會(huì)常識(shí)

雅思寫(xiě)作的題目涉及到社會(huì)、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)考生的綜合素養(yǎng)有一定要求。考生需要具備對(duì)于一些普遍性的社會(huì)常識(shí)和文化背景的了解，以便更好地應(yīng)對(duì)不同主題的寫(xiě)作任務(wù)。

5. 反復(fù)練習(xí)和及時(shí)反饋

為了提高雅思寫(xiě)作水平，考生需要進(jìn)行大量的寫(xiě)作練習(xí)，并及時(shí)獲取反饋。可以通過(guò)參加寫(xiě)作培訓(xùn)課程、請(qǐng)教老師或經(jīng)驗(yàn)豐富寫(xiě)作輔導(dǎo)員，或者參與寫(xiě)作交流小組，從他人的意見(jiàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的寫(xiě)作技能。