在OSSD課程中，學(xué)生將通過(guò)他們整個(gè)課程的表現(xiàn)來(lái)獲得成績(jī)，其中70%的成績(jī)來(lái)自平時(shí)測(cè)驗(yàn)，作業(yè)以及其他活動(dòng)。成績(jī)的最后30%來(lái)自每門課程的期末考試。對(duì)于那些懼怕考試的同學(xué)來(lái)講，他們往往在A-Level或者IB考試中表現(xiàn)不佳。但在OSSD課程中有多種方式證明自己，避免了一錘定音。那么，廣州天河區(qū)OSSD課程培訓(xùn)哪家專業(yè)?小編推薦環(huán)球教育。

環(huán)球教育國(guó)際學(xué)校事業(yè)部，簡(jiǎn)稱國(guó)際部，繼承環(huán)球?qū)W校對(duì)結(jié)果和分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)，引進(jìn)和開展更具獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的國(guó)際課程體系。目前，在全國(guó)招生，采取封閉或走讀式教學(xué)管理。

環(huán)球國(guó)際部秉持愛(ài)，正直和超越的價(jià)值觀，旨在培養(yǎng)富有責(zé)任感，成熟，并且積極向上的年輕人。學(xué)生通過(guò)一年、兩年或三年的學(xué)習(xí)，收獲知識(shí)，技能和思維方式。

環(huán)球教育廣州學(xué)校設(shè)有招生中心，教學(xué)事務(wù)中心和學(xué)生事務(wù)中心，緊緊圍繞教學(xué)，扎根教學(xué)，堅(jiān)守向教學(xué)要結(jié)果，向結(jié)果要分?jǐn)?shù)，向分?jǐn)?shù)要錄取的宗旨，環(huán)環(huán)相扣進(jìn)行國(guó)際課程教學(xué)和管理。

“五位一體”教學(xué)管理模式：

外教授課：海外碩士以上學(xué)歷的加拿大和英國(guó)籍外教老師進(jìn)行全英文授課，具備加拿大官方授權(quán)教師資質(zhì);

中教輔導(dǎo)：由具備海外留學(xué)背景和雙語(yǔ)授課能力的中教老師進(jìn)行課程輔導(dǎo)，保證知識(shí)點(diǎn)的充分吸收;

助教答疑：全程助教老師跟班聽課，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)要求和學(xué)生狀態(tài)，反饋主管;

主管把控：整體跟進(jìn)每位學(xué)習(xí)進(jìn)度和活動(dòng)安排，每周進(jìn)行學(xué)情反饋，設(shè)立成績(jī)預(yù)警機(jī)制;

升學(xué)指導(dǎo)：每名學(xué)生配備專門留學(xué)老師升學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)行擇校和定校，以及申請(qǐng)和簽證辦理等一站式留學(xué)規(guī)劃。

兩大特色：

學(xué)苗培養(yǎng)計(jì)劃：意在培養(yǎng)牛津，劍橋和G5類高校學(xué)生，通過(guò)與國(guó)際競(jìng)賽和背景提升搭配，根據(jù)計(jì)劃目標(biāo)，定制一對(duì)一定學(xué)苗培養(yǎng)方案。

學(xué)科和雅思考試融合：將國(guó)際課程體系中包含的英語(yǔ)(ESL和ENG系列)和雅思考點(diǎn)無(wú)縫融合，真正提高每個(gè)碎片化英文知識(shí)點(diǎn)的利用率和作用力。

環(huán)球國(guó)際部將“五位一體”教學(xué)管理和兩大教學(xué)特色相結(jié)合，依據(jù)國(guó)際部?jī)r(jià)值觀，培養(yǎng)富有愛(ài)心，正直，并且時(shí)刻為超越做好準(zhǔn)備的少年，創(chuàng)造環(huán)球教育工作者對(duì)社會(huì)的真正價(jià)值。