上海松江朗閣IB考試培訓班教學水平如何?IB的教育哲學是Education for Life(終生的教育)，通過綜合的平衡的學科及富有挑戰(zhàn)性的評估，國際文憑組織旨在幫助學校努力發(fā)展青年人的個人才智，教會他們把教室里學到的知識與外部世界相結(jié)合。IB課程設(shè)計主要集中在中學的較后兩年，通過兩年的扎實教育，培養(yǎng)出受全球大學認可并優(yōu)先錄取的精英型人才。

上海松江朗閣IB考試培訓

招生對象：具備基礎(chǔ)日語知識，熟悉語法基本體系，能進行日常簡單溝通者

課程目標：申請成功的砝碼，從萬千學生中脫穎而出; 大學換學分節(jié)省學費的同時，可以提前畢業(yè); 提前熟悉專業(yè)知識，做好大學銜接; 穩(wěn)拿7分

朗閣教育優(yōu)勢

面授課堂

朗閣教育會每日對學員進行考勤檢查，教師講授課堂知識點，并在課上點評學員表現(xiàn)、單詞講解、課上練習，為學生鞏固當日知識點。

教師督導

為學生提供面授課程，跟蹤學員學習進度，診斷學員問題，及時反饋授課效果，并較終根據(jù)綜合測評結(jié)果及學員特點，提供學習建議。

上海朗閣教育IB課程體系

ib課程適合什么人學習?

IB適合學習能力強，做事有條理，善于安排時間的學生。IB的課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。學生再聰明，如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)付。

IB適合多面均衡發(fā)展的學生。IB program在科學，人文，外語，藝術(shù)，社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。如果學生在某學科上有特別的興趣和天份，進入IB Program會感覺自己的特長沒有時間得到充分發(fā)揮。舉例說一個學生在數(shù)學上很有天賦，他會很失望沒有充分的時間準備和參加大型數(shù)學競賽。如果一個學生很出色，但某一方面較弱(如法語)，會覺得自己強項不能充分發(fā)揮，而弱點被放大，進而失去自信心。

IB考試有哪些優(yōu)勢

廣泛的認可度：IB考試是全球都認可的，意味著學生能申請的世界大學范圍更廣，也給未來留學申請有了更多的選擇空間。

科學的課程設(shè)置：IB考試注重的是學生的學習過程，更多元的課程設(shè)置，更注重學生的學習過程，不單單以結(jié)果評判成績的優(yōu)劣。對知識技能的培養(yǎng)更為全面，課程難度較大，更注重學生潛力的挖掘，能力的提升。

錄取結(jié)果更可觀：有數(shù)據(jù)表明，學習IB的學生比其他的教育系統(tǒng)更容易被世界好的學校錄取，且在大學的成績也比其他的同學更高更穩(wěn)定。

世界各國對IB考試的認可度

在全世界范圍內(nèi)，IB考試的認可度是很高的。

澳洲所有大學都承認IB考試，并認為它的學術(shù)水平比本土中學的課程水平要高，十分歡迎這樣的考生。

美國和加拿大同樣認可IB成績，在一些學府如哈佛，普林斯頓，耶魯，如果你的IB成績足夠，甚至能夠跳過大學一年級，直接入讀大學二年級。

英國所有的大學都接受IB成績，牛津、劍橋等的分數(shù)線一般在40分以上。