發(fā)布時(shí)間:2023-05-15 11:15:00來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
朗閣AP課程針對(duì)基礎(chǔ)差或者需要提升水平的的AP學(xué)員培訓(xùn),針對(duì)學(xué)員基礎(chǔ)水平及其留學(xué)院校要求,定制專(zhuān)屬AP課程方案,夯實(shí)基礎(chǔ)至強(qiáng)化循序漸進(jìn);提供海量AP常設(shè)學(xué)科+AP歷年真題精講+模考點(diǎn)評(píng)進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,提高解題速度,階段模擬考試對(duì)學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺及時(shí)克服學(xué)習(xí)盲點(diǎn),鞏固所學(xué)知識(shí)。
課程板塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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微積分AB |
AP微積分AB考試及內(nèi)容簡(jiǎn)介;連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;
基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問(wèn)題;
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微積分BC |
運(yùn)動(dòng);指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;
兩個(gè)曲線間的面積;回旋體的面積;微分方程; AP微積分BC考試及內(nèi)容簡(jiǎn)介;
連續(xù);導(dǎo)數(shù)的定義;基礎(chǔ)微分;隱形求導(dǎo);導(dǎo)數(shù)的基本引用;極值問(wèn)題
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運(yùn)動(dòng);指數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù);關(guān)于微分的其他話題;積分;定積分;兩個(gè)曲線間的面積;
回旋體的面積;分步積分;三角函數(shù);積分的其他應(yīng)用;微分方程;無(wú)窮級(jí)數(shù)
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宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場(chǎng)均衡和福利分析;
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量方式;消費(fèi),儲(chǔ)蓄,乘數(shù)效應(yīng);總需求和總供給;財(cái)政政策,
經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)率;財(cái)富,銀行和貨幣政策;國(guó)際貿(mào)易;
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微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) |
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)介紹;經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基本原理;需求,供應(yīng),市場(chǎng)均衡和福利分析;
彈性、微觀經(jīng)濟(jì)政策和消費(fèi)者理論;公司、生產(chǎn)本錢(qián);市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)、壟斷及其他;
生產(chǎn)要素市場(chǎng);公共物品、外在效應(yīng)和政府作用;
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生物 |
生物化學(xué);細(xì)胞和細(xì)胞周期;新陳代謝和酶;細(xì)胞呼吸;光合作用;
遺傳及遺傳的分子基礎(chǔ);生物多樣性;進(jìn)化;植物;人體生理學(xué);人體免疫系統(tǒng);
動(dòng)物繁殖與發(fā)展;生態(tài)學(xué);動(dòng)物行為;調(diào)查;
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物理 |
經(jīng)典力學(xué)及理論力學(xué)的應(yīng)用;熱力學(xué)與物質(zhì)的狀態(tài)的應(yīng)用;簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),
光學(xué)聲學(xué)基本理論及應(yīng)用;電磁學(xué)的幾大分支-電場(chǎng)電流電勢(shì);磁場(chǎng)磁感的應(yīng)用;
量子力學(xué),原子分子物理學(xué),核物理學(xué)及廣義相對(duì)論的認(rèn)知
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每位學(xué)員在入學(xué)前均可參加入學(xué)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)以及學(xué)員留學(xué)院校要求由課程規(guī)劃師制定專(zhuān)屬AP課程學(xué)習(xí)方案。
將AP各個(gè)知識(shí)點(diǎn)梳理整合融會(huì)貫通教學(xué),活學(xué)活用告別死記硬背教學(xué),同時(shí)在眾多知識(shí)點(diǎn)中把握重點(diǎn),針對(duì)應(yīng)考。
通過(guò)四輪嚴(yán)格選拔篩選出豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正有應(yīng)試技巧的精英師資力量,配合朗閣核心講義助考生提高成績(jī)。
提供海量AP歷年真題進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練,提高解題速度,階段模擬考試對(duì)學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,及時(shí)克服學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。
配備專(zhuān)業(yè)學(xué)管顧問(wèn)老師進(jìn)行一對(duì)一答疑輔導(dǎo),并且實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)及時(shí)反饋教學(xué)成果,確保家長(zhǎng)托付。
朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。
AP課程一共包括了38門(mén)科目,其中在所有科目里面,AP物理難度較高。尤其是物理C,相當(dāng)于美國(guó)各高校為理工科專(zhuān)業(yè)的本科生開(kāi)設(shè)的力學(xué)與電磁學(xué)入門(mén)課程,其難度應(yīng)該說(shuō)是高于高考物理的。
那么具體AP物理會(huì)考到哪些知識(shí)點(diǎn)呢?難度究竟有多高?今天就讓我們具體來(lái)看看AP物理,一起走進(jìn)AP物理的世界吧~
AP物理課程內(nèi)容
AP物理從2015年開(kāi)始,將原來(lái)的物理B考試分成兩門(mén)新的考試——AP物理1和AP物理2,加上AP物理C力學(xué)和AP物理C電磁學(xué),所以現(xiàn)在AP考試一共包含了4門(mén)獨(dú)立的考試。
考生可以自由選擇參加其中的任意1-4門(mén)考試。不過(guò)在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候,如果已經(jīng)有了AP物理C的成績(jī),AP物理1和AP物理2的成績(jī)就作用不大,所以一般不需要參加全部的4門(mén)考試。
從考試難度上來(lái)看,AP物理1與AP物理2是以代數(shù)為基礎(chǔ),也就是說(shuō)學(xué)習(xí)這兩門(mén)課程不需要用到微積分的知識(shí)。所以,這兩門(mén)課實(shí)際上就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高中物理的難度。
而AP物理C的力學(xué)和電磁學(xué)則是以微積分為基礎(chǔ),需要用到微積分的知識(shí),也就是相當(dāng)于大學(xué)普通物理的難度,其實(shí)比大學(xué)普通物理要稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
AP物理卷面解析
卷面題目類(lèi)型分為單項(xiàng)選擇題(Multiple Choice)與問(wèn)答題(Free Response)。這兩部分各占90分鐘時(shí)間,分?jǐn)?shù)比重一樣。
AP物理B主要考察兩大塊內(nèi)容:
·牛頓力學(xué)(35%)
·電磁學(xué)(25%)
作為物理學(xué)的經(jīng)典內(nèi)容,這兩部分都基本上是并駕齊驅(qū)的,而其他有:流體力學(xué)與熱力學(xué)(15%),光學(xué)和原子物理(各10%),波動(dòng)學(xué)比重至少(5%)。
物理C的難度比較高,需要微積分基礎(chǔ),如果同學(xué)成績(jī)比較好,學(xué)有余力,那么還是建議考的,因?yàn)槲锢鞢的率高于物理B,可以用于換取學(xué)分。
題目都是比較典型的,沒(méi)有繁瑣復(fù)雜的分析,物理模型也很基本。如果提前掌握了微積分的一些概念,了解了基本思想方法,求解就會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
考試難度系數(shù)對(duì)比
不管考哪一門(mén)AP,都是需要下功夫的。不少同學(xué)在高一時(shí)對(duì)學(xué)校的課程并不太用心,之后要再補(bǔ)習(xí),試圖突擊出分,這實(shí)在很難。
正確的做法是從高一開(kāi)始,隨著學(xué)校的課程的進(jìn)行,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),因?yàn)楹芏嗳诉€要考SAT2物理,不妨一起復(fù)習(xí)。
如果是數(shù)學(xué)尚可的同學(xué),一般都可以學(xué)習(xí)物理,至于報(bào)考哪一項(xiàng),下面將進(jìn)行更詳細(xì)的解釋。
AP物理1
大多數(shù)想考物理的人都會(huì)覺(jué)得這是其中較簡(jiǎn)單的一項(xiàng)考試,所以報(bào)考人數(shù)多,也導(dǎo)致了5分率低。
不過(guò)值得注意的是,AP物理1確實(shí)是幾門(mén)考試?yán)锵鄬?duì)簡(jiǎn)單的,但它的難度其實(shí)未必有大家想象的那么低。推薦高一學(xué)生考。
AP物理1是一門(mén)以代數(shù)為基礎(chǔ)的大學(xué)物理基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過(guò)探究性的研究來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)物理的理解,探索主題包括:運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)、圓周運(yùn)動(dòng)和重力、能量、動(dòng)量、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)、扭矩和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
AP物理1考試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程框架中概述的科學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
考試時(shí)長(zhǎng)3小時(shí),包括50道選擇題和5道自由問(wèn)答題。5道自由問(wèn)答題可能以隨機(jī)順序出現(xiàn)。考試全程可以使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。
AP物理2
考生少,但AP物理2的難度卻也沒(méi)比AP物理1高很多。這兩門(mén)考試都偏靈活,所以如前文所述,建議將它們都作為AP物理C的鋪墊對(duì)待,考這兩門(mén)的同學(xué)可以順手把SAT2也考掉,在知識(shí)點(diǎn)上只需再學(xué)一點(diǎn)狹義相對(duì)論即可。推薦高一學(xué)生中水平較高者,或高二學(xué)生考。
AP物理2是一門(mén)以代數(shù)為基礎(chǔ)的大學(xué)物理入門(mén)課程。學(xué)生通過(guò)探究性的研究來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)物理的理解,研究主題包括:流體、熱力學(xué)、電力、場(chǎng)和勢(shì)、電路、磁性和電磁感應(yīng)、幾何和物理光學(xué),還有量子、原子以及核物理。AP物理2考試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程框架中列出的物理實(shí)踐和學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
考試時(shí)間為3小時(shí),包括50道多項(xiàng)選擇題和4道自由回答問(wèn)題。這些自由回答問(wèn)題可能以隨機(jī)順序出現(xiàn)。考試全程可以使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。
AP物理:力學(xué)
性價(jià)比高,需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)但并不需要精通,知識(shí)點(diǎn)較集中,整體難度不算高。推薦高二學(xué)生考。
AP物理C:力學(xué)是一門(mén)以微積分為基礎(chǔ)的大學(xué)物理課程。涵蓋了運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功、能量和動(dòng)力、粒子系統(tǒng)和線性動(dòng)量、圓周運(yùn)動(dòng)和旋轉(zhuǎn)、振蕩和引力。
AP物理C:力學(xué)考試評(píng)估學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用和對(duì)課程框架中概述的學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
考試時(shí)間為1小時(shí)30分鐘,包括35道多項(xiàng)選擇題和3道自由回答問(wèn)題。考試全程可以使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。
AP物理C:電磁學(xué)
AP物理C:電磁學(xué)需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ),難度大,考生少。這是一門(mén)接近“大學(xué)物理思維”的考試,往年考生層次都較高,所以導(dǎo)致30%以上的5分率,但如果不是對(duì)物理很感興趣的學(xué)生,就不太建議了。推薦高二學(xué)生中水平較高者,或者高三學(xué)生考。
電磁學(xué)是一門(mén)以微積分為基礎(chǔ)的大學(xué)水平物理課程,特別適合物理科學(xué)或工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。課程探索主題包括:靜電學(xué)、導(dǎo)體、電容器和電介質(zhì)、電路、磁場(chǎng)、和電磁學(xué)。微分和積分學(xué)的入門(mén)知識(shí)也貫穿這一門(mén)課程。
電磁學(xué)考試評(píng)估學(xué)生對(duì)課程框架中列出的物理實(shí)踐的應(yīng)用和對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。
考試包括35道多項(xiàng)選擇題和3道自由回答問(wèn)題。考試全程可以使用四功能計(jì)算器、科學(xué)計(jì)算器或圖形計(jì)算器。
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