福州AP課程輔導機構(gòu)排名表

發(fā)布時間:2023-04-17 10:52:35來源：尚訓網(wǎng)綜合

朗閣AP課程針對基礎差或者需要提升水平的的AP學員培訓，針對學員基礎水平及其留學院校要求，定制專屬AP課程方案，夯實基礎至強化循序漸進;提供海量AP常設學科+AP歷年真題精講+模考點評進行高強度訓練，提高解題速度，階段模擬考試對學員進行查漏補缺及時克服學習盲點，鞏固所學知識。

朗閣AP課程學習指南

課程板塊	學習內(nèi)容
微積分AB	AP微積分AB考試及內(nèi)容簡介；連續(xù)；導數(shù)的定義；基礎微分；隱形求導；導數(shù)的基本引用；極值問題；
微積分BC	運動；指數(shù)和對數(shù)函數(shù)；關于微分的其他話題；積分；定積分；兩個曲線間的面積；回旋體的面積；微分方程； AP微積分BC考試及內(nèi)容簡介；連續(xù)；導數(shù)的定義；基礎微分；隱形求導；導數(shù)的基本引用；極值問題
微積分BC	運動；指數(shù)和對數(shù)函數(shù)；關于微分的其他話題；積分；定積分；兩個曲線間的面積；回旋體的面積；分步積分；三角函數(shù)；積分的其他應用；微分方程；無窮級數(shù)
宏觀經(jīng)濟學	宏觀經(jīng)濟學介紹；經(jīng)濟學分析的基本原理；需求，供應，市場均衡和福利分析；宏觀經(jīng)濟學計量方式；消費，儲蓄，乘數(shù)效應；總需求和總供給；財政政策，經(jīng)濟增長和生產(chǎn)率；財富，銀行和貨幣政策；國際貿(mào)易；
微觀經(jīng)濟學	微觀經(jīng)濟學介紹；經(jīng)濟學分析的基本原理；需求，供應，市場均衡和福利分析；彈性、微觀經(jīng)濟政策和消費者理論；公司、生產(chǎn)本錢；市場結(jié)構(gòu)、競爭、壟斷及其他；生產(chǎn)要素市場；公共物品、外在效應和政府作用；
生物	生物化學；細胞和細胞周期；新陳代謝和酶；細胞呼吸；光合作用；遺傳及遺傳的分子基礎；生物多樣性；進化；植物；人體生理學；人體免疫系統(tǒng)；動物繁殖與發(fā)展；生態(tài)學；動物行為；調(diào)查；
物理	經(jīng)典力學及理論力學的應用；熱力學與物質(zhì)的狀態(tài)的應用；簡諧運動，光學聲學基本理論及應用；電磁學的幾大分支-電場電流電勢；磁場磁感的應用；量子力學，原子分子物理學，核物理學及廣義相對論的認知

學AP為什么來朗閣教育？

專屬規(guī)劃

每位學員在入學前均可參加入學測試，根據(jù)測試成績以及學員留學院校要求由課程規(guī)劃師制定專屬AP課程學習方案。
融會貫通

將AP各個知識點梳理整合融會貫通教學，活學活用告別死記硬背教學，同時在眾多知識點中把握重點，針對應考。
全面面授

通過四輪嚴格選拔篩選出豐富教學經(jīng)驗，真正有應試技巧的精英師資力量，配合朗閣核心講義助考生提高成績。
鞏固知識

提供海量AP歷年真題進行高強度訓練，提高解題速度，階段模擬考試對學員進行查漏補缺，及時克服學習盲點。
學管輔導

配備專業(yè)學管顧問老師進行一對一答疑輔導，并且實時跟蹤學員學習情況，向家長及時反饋教學成果，確保家長托付。

朗閣學習環(huán)境

朗閣四大優(yōu)勢

師資背景

選拔研究員組成的朗閣師資團隊，分布于多座城市，以國際上學考試培訓為研究主體，專注于我國考生海外國際上學考試教學。

篩選制度

幫助研究員盡快適應團隊節(jié)奏每位研究員，均有學員評分、學術(shù)評級、實戰(zhàn)測分，并在認證篩選后，正式成為朗閣師資團隊的一員。

崗前培訓

提升教師團隊的戰(zhàn)斗力完善的崗前培訓系統(tǒng)，由研究員定點培訓，指導教學思路，講解教學理念，使新人適應朗閣學術(shù)原創(chuàng)的節(jié)奏。

考核體系

對每位研究員進行嚴格考核評定，要求原創(chuàng)論文發(fā)表量、教學課時量，并要求每年赴考并全程回顧考試經(jīng)驗實戰(zhàn)。

朗閣海外學術(shù)

朗閣海外考試研究中心（RAFLE）是從事海外考試教學研究的學術(shù)機構(gòu)，在海外考試動態(tài)傳播、教學方法創(chuàng)新、教學材料設計、教師培訓與認證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于重要地位。為廣大考生在復習備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動向等方面提供資訊。

AP課程共包含38門學科，分為7大類，分別是：藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學類、數(shù)學與計算機科學類、自然科學類、世界語言與文學類，以及頂石文憑項目類。其中，每門課程都以該學科的同類入門大學課程為藍本，每門課程都以標準化的大學水平評估或AP考試為結(jié)課評價標準。

AP課程有什么特點?

特點一：學習自由，考試自由

對于AP課程，一些人會陷入思維誤區(qū)，將它當作一種課程體系。然而，AP課程并非是一個單獨的課程體系，即AP課程并不是必修課，而是選修課。在國際學校，AP課程的出現(xiàn)大多伴隨著美高課程，即在美高+AP課程體系中，AP課程只作為其中的一個部分產(chǎn)生作用。

AP課程在國際教育中的作用可以類比為數(shù)學在傳統(tǒng)教育中的作用。在傳統(tǒng)教育中，數(shù)學并不是語文、數(shù)學、英語這樣的由學校統(tǒng)一教授的常規(guī)課程，而是更多地存在于補習班中。數(shù)學并不會成為學校考試中的一項科目，數(shù)學成績也不會影響學生在學校的學期考核成績，但在升學中，數(shù)學成績的學生會更占優(yōu)勢。

由于其選修課的性質(zhì)，AP課程無論是學習還是考試，都較為自由，學生可以在校內(nèi)選擇AP課程中的一些科目進行學習并參加對應科目的考試，也可以不在學校進行學習，而是自己在家進行學習，隨后參加對應科目的考試。

特點二：幫助學生在大學申請中脫穎而出

AP課程在單科課程難度上排行首位，這可謂是一把雙刃劍，既是對學生能力的嚴格考核，也是對學生能力的極高肯定。

成績單上的AP課程會在一定程度上影響美國大學招生官對學生的評價，因為漂亮的AP成績表明學生已經(jīng)通過征服這些嚴格的課程證明了自己的能力。此外，由于AP課程是大學先修課程，無論是課程內(nèi)容還是考試內(nèi)容，都與大學的學習內(nèi)容對標，所以AP課程和AP考試也意味著學生已經(jīng)做好了學習大學課程的準備。在美國大學申請中，這一點非常。

特點三：美國大學AP換學分政策

AP成績可以換美國大學的學分，但具體到每個學校，政策上會有不同。目前，美國大學中主要存在三種AP換學分機制：學分限制、科目限制、限制。

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