因?yàn)锳CCA都是全英文考試，英語(yǔ)較好還是需要有一定基礎(chǔ)的，英語(yǔ)能夠過(guò)四級(jí)就可以，要是英語(yǔ)這關(guān)過(guò)不了，還是要在這方面多多補(bǔ)課的。ACCA對(duì)考生的英語(yǔ)水平?jīng)]有硬性的要求，除非后期希望申請(qǐng)OBU學(xué)位論文需要提供官方認(rèn)可的英語(yǔ)成績(jī)，比如托福，雅思，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)成績(jī)等。

ACCA里很多是會(huì)計(jì)專業(yè)詞匯，我們平時(shí)學(xué)的英語(yǔ)單詞很少用上，語(yǔ)法倒是可以看看。我們學(xué)ACCA的時(shí)候有很多人英語(yǔ)成績(jī)很差的也過(guò)了，其實(shí)就是多做題，找關(guān)鍵詞。英語(yǔ)功底差的話建議去報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)班，老師解釋的時(shí)候都用中文，這樣字典也不用查了，況且不少專業(yè)詞匯的用法在普通字典里是查不到的，比如premium既可以解釋為“溢價(jià)”，又可以解釋為“定金/押金”，普通字典查不到這種解釋，大學(xué)四六級(jí)雅思什么的也沒(méi)有這種解釋。但是語(yǔ)法一定要看。建議學(xué)員報(bào)考之前先到ACCA官網(wǎng)瀏覽一下歷年真題和其他資料再?zèng)Q定是否開(kāi)始學(xué)習(xí)。

另外，英語(yǔ)基礎(chǔ)很差的ACCA學(xué)員也不要擔(dān)心，ACCA改卷的考官對(duì)于非英語(yǔ)系國(guó)家的考生，語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤等都不會(huì)扣分，只要你的語(yǔ)句把知識(shí)點(diǎn)表達(dá)出來(lái)能切到題目的要害即可。

還是對(duì)英語(yǔ)有所擔(dān)心的同學(xué)，該怎樣學(xué)習(xí)ACCA呢?這里有5個(gè)小建議。

一、學(xué)會(huì)用英語(yǔ)的方式思維

ACCA講師提倡考生自己對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，以樂(lè)觀態(tài)度看待未來(lái)。由于其培養(yǎng)的是高級(jí)管理人才，面對(duì)的許多問(wèn)題并不僅局限于會(huì)計(jì)的領(lǐng)域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一方面要培養(yǎng)自己用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣、發(fā)散性分析能力和歸納能力，另一方面要從較基本的要義和邏輯分析入手，培養(yǎng)自己在復(fù)雜環(huán)境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養(yǎng)可通過(guò)對(duì)其提供的大量案例的反復(fù)研究、分析和體會(huì)，逐漸使自己形成靈活、獨(dú)立、辯證地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、抓住ACCA考試的規(guī)律性

ACCA考題的規(guī)律性比較強(qiáng)，重點(diǎn)內(nèi)容會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在歷年的考題中。盡管教材提供的內(nèi)容很多，信息量大，而每次實(shí)際考試不會(huì)超過(guò)教材內(nèi)容的三分之一，更不會(huì)出偏題和怪題?？忌环羾L試分析歷年考試內(nèi)容，找出考官的出題規(guī)律，針對(duì)這些重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)，這樣有利于把握考試要點(diǎn)，同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)考過(guò)關(guān)會(huì)有極大的幫助。但這種分析是須建立在對(duì)書(shū)本內(nèi)容全面理解的基礎(chǔ)上的。

三、擴(kuò)大知識(shí)面

除了要掌握課本和習(xí)題上提供的知識(shí)外，還要充分學(xué)習(xí)、利用較新資訊，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解較新信息和接受不同的觀點(diǎn)。在較后幾門(mén)難度較大的管理策劃和財(cái)務(wù)策劃等課程中，課本似乎只提供了一個(gè)知識(shí)框架，應(yīng)不斷地補(bǔ)充知識(shí)面。例如，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不斷培育、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、績(jī)效評(píng)價(jià)體系、全球經(jīng)濟(jì)一體化對(duì)企業(yè)的影響等均可以和當(dāng)前我國(guó)的一些知名企業(yè)相聯(lián)系，這些理念在跨國(guó)公司的實(shí)際運(yùn)作中有許多貼切的運(yùn)用，有助于對(duì)課本知識(shí)的理解和應(yīng)用。

四、別忽視周邊的“良師”

在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了收獲和體會(huì)后，要不斷地與同學(xué)和同事交流和溝通，以加深印象。ACCA主要靠自學(xué)，但有時(shí)老師或同學(xué)的幾句點(diǎn)撥，會(huì)使一個(gè)自己反復(fù)看不懂的問(wèn)題迎刃而解。而知識(shí)一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排時(shí)間。對(duì)人員來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是考場(chǎng)上，時(shí)間都是較主要的制約因素，所以要處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，在時(shí)間短缺的情況下，提高工作、學(xué)習(xí)效率是的辦法。

五、誰(shuí)都可以去嘗試

其實(shí)，每個(gè)人都是有很大潛力的，關(guān)鍵是有沒(méi)有去挖掘;ACCA也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奮。許多學(xué)員都說(shuō)ACCA不僅僅給了他們知識(shí)，更重要的是給了他們不斷挑戰(zhàn)自己、困難的勇氣和信心。

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