濟(jì)南章丘朗閣雅思培訓(xùn)6分鉑金班

授課學(xué)校：濟(jì)南章丘區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：721人
教學(xué)點(diǎn): 9個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
預(yù)約報(bào)名在線(xiàn)咨詢(xún)

朗閣品牌課程，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的執(zhí)教，雅思基礎(chǔ)6分課程的開(kāi)班人數(shù)嚴(yán)格控制在4-6人，學(xué)習(xí)環(huán)境更舒暢，教學(xué)進(jìn)度更精細(xì)，師資力量更強(qiáng)大，老師可以和學(xué)生形成長(zhǎng)期有效的一對(duì)一全程指導(dǎo)，教學(xué)全面提員的通過(guò)率。此外，學(xué)生的各種個(gè)性化學(xué)習(xí)需求可以得到更大程度的滿(mǎn)足。

雅思課程設(shè)置

課程名稱(chēng)

雅思基礎(chǔ)6分鉑金班

入學(xué)水平

詞匯量2000以上，初三、高一學(xué)生或同等水平。

使用教材

采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材。

課程目標(biāo)

能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考，能用英語(yǔ)接觸雅思熱點(diǎn)話(huà)題，能運(yùn)用一定數(shù)量的從句。

雅思基礎(chǔ)6分課程內(nèi)容

聽(tīng)力

聽(tīng)懂關(guān)于某一話(huà)題的對(duì)話(huà)或訪(fǎng)談。
寫(xiě)作

培養(yǎng)對(duì)雅思寫(xiě)作話(huà)題的感性認(rèn)識(shí)。
口語(yǔ)

接觸雅思口語(yǔ)各種話(huà)題，鍛煉表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

語(yǔ)法

雅思起步初級(jí)語(yǔ)法如情態(tài)動(dòng)詞、程度副詞、簡(jiǎn)單句等。
閱讀

積累雅思各類(lèi)話(huà)題素材，同時(shí)把握文章大意及細(xì)節(jié)。
詞匯

雅思基礎(chǔ)初級(jí)語(yǔ)法，了解間接引語(yǔ)、條件句等。

雅思基礎(chǔ)6分課程大綱

單元一

代詞；轉(zhuǎn)述、復(fù)述；描述現(xiàn)在的事實(shí)；提出請(qǐng)求；提出借口；描述習(xí)慣；作概括；家務(wù)事；犯罪和罪犯。

單元二

轉(zhuǎn)述、復(fù)述；轉(zhuǎn)述別人問(wèn)的問(wèn)題；表達(dá)目的；表達(dá)情感；常見(jiàn)表達(dá)方式；描述人物；描述朋友、友誼。

單元三

第二條件句；限定性定語(yǔ)從句；描述想象中的場(chǎng)景；工作面試；職業(yè)；市場(chǎng)調(diào)查。

單元四

第三條件句；狀語(yǔ)；處理困難的事情；復(fù)合動(dòng)詞；數(shù)學(xué)測(cè)試；記憶力測(cè)試；提高記憶力；描述后悔的事。

單元五

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；非限定性定語(yǔ)從句；描述過(guò)程；計(jì)劃一個(gè)露營(yíng)；露營(yíng)；小組討論。

朗閣教學(xué)環(huán)境

朗閣教學(xué)服務(wù)

01

規(guī)劃方案定制課程
根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱項(xiàng)進(jìn)行規(guī)劃。
02

階段?？?點(diǎn)評(píng)精講
每一學(xué)習(xí)階段結(jié)束，利用在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)安排階段性模考，同步官方，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)成果。根據(jù)階段?？挤?jǐn)?shù)，點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧與失分緣由。
03

定期調(diào)整弱項(xiàng)突破
線(xiàn)上分析?？紝?shí)戰(zhàn)結(jié)果，下一階段方案將根據(jù)?？嫉梅诌M(jìn)行應(yīng)對(duì)性調(diào)整，課程輔導(dǎo)員、學(xué)生、教師三方定期交流以求有的放矢。