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發(fā)布時(shí)間:2023-12-18 11:50:16來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

BIM能讓項(xiàng)目設(shè)計(jì)、成本、明細(xì)表等信息可立即的被修改,并能維持高質(zhì)量、協(xié)調(diào)一致的能力。BIM的三維模型除了能夠顯示眾多的數(shù)值信息外,對(duì)于未有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)主或一般人來(lái)說(shuō),也能通過(guò)可視化的三維模型展示,使其對(duì)于工程設(shè)計(jì)能夠一眼望之,能讓工程人員更透徹的了解工程內(nèi)容。
通過(guò)BIM系統(tǒng)的學(xué)習(xí),掌握基本的REVIT操作軟件的命令,創(chuàng)建梁、板、柱、墻、樓梯、屋面及場(chǎng)地規(guī)劃,完善建筑施工模型。
通過(guò)三維界面協(xié)調(diào)專業(yè)之間的配合,有效的避免各個(gè)專業(yè)間的錯(cuò)、漏、碰、缺,優(yōu)化排布,進(jìn)而指導(dǎo)后續(xù)工程的施工。既滿足功能要求,又滿足凈空、美觀要求。
通過(guò)三維可視化效果對(duì)建筑物進(jìn)行室內(nèi)裝修,提前感知空間效果,讓整個(gè)項(xiàng)目更加的接近工程實(shí)際本身,提升空間的層次感。




咸寧BIM工程師培訓(xùn)班選哪家?小編為您推薦優(yōu)路教育。BIM技能等級(jí)考試證書(shū)可以說(shuō)是一個(gè)人能力或者說(shuō)資歷的表現(xiàn)。在傳統(tǒng)CAD模式不能滿足現(xiàn)在項(xiàng)目各方面需求情況之下,BIM技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)全新的工具。其數(shù)據(jù)集成能力、參數(shù)化、可視化等,大大提高了設(shè)計(jì)品質(zhì)、施工質(zhì)量及項(xiàng)目管理效率。這時(shí)擁有BIM等級(jí)證書(shū)的人員,可以說(shuō)就是提前掌握了這項(xiàng)全新的技術(shù)。有人會(huì)說(shuō)我也會(huì),就是沒(méi)考。那可以說(shuō)你只是有能力,但是沒(méi)有東西能證明你的能力。即便是在企業(yè)招聘中,相信擁有證書(shū)的人員會(huì)被優(yōu)先考慮。

優(yōu)路BIM工程師培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象
1工業(yè)化建筑產(chǎn)業(yè)相關(guān)的審圖公司、規(guī)劃院、設(shè)計(jì)院、開(kāi)發(fā)商設(shè)計(jì)部等。
2建設(shè)業(yè)主及開(kāi)發(fā)單位、施工企業(yè)、設(shè)計(jì)咨詢企業(yè)技術(shù)及管理人員。
3建筑工程相關(guān)工程技術(shù)人員、項(xiàng)目管理人員。
4建筑工程類(lèi)大專院校相關(guān)專業(yè)師生。
5其他行業(yè)有志于研究BIM愛(ài)好者。
BIM工程師培訓(xùn)班
網(wǎng)課班
網(wǎng)課班包含:全能實(shí)操班;
配備班主任跟進(jìn)督學(xué);協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練;
面授班
面授班包含:BIM工程師(初級(jí)、中級(jí)、高級(jí))班和全能實(shí)操班;
配備班主任跟進(jìn)督學(xué);協(xié)助指導(dǎo)學(xué)員報(bào)名;考試題庫(kù)免費(fèi)訓(xùn)練;
BIM工程師具備能力
三維空間識(shí)圖能力
參與建設(shè)的工程人即需利用BIM工具,會(huì)應(yīng)用三度空間的觀念,以3D可視化信息模型操作,進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通,達(dá)到并解決相關(guān)問(wèn)題。
統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力
項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中容易產(chǎn)生溝通上的問(wèn)題,在專業(yè)協(xié)調(diào)上透過(guò)BIM技術(shù),利用該信息與業(yè)主、施工單位,進(jìn)行討論施作的問(wèn)題,做好施工管理,以加快BIM執(zhí)行效率。
融入安全管理的能力
BIM技術(shù)融入項(xiàng)目安全管理的能力,例如針對(duì)所建置的BIM模型,可以先確認(rèn)安全設(shè)施配置的完整性及可行性,解決安全設(shè)施在接口及配置錯(cuò)誤等問(wèn)題。
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