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湖北襄陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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襄陽應(yīng)急救援員培訓(xùn)學(xué)校哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-04-09 14:39:16來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

應(yīng)急救援員證書的考核鑒定方式分為理論知識(shí)考試、技能考核以及綜合評(píng)審。報(bào)班學(xué)習(xí)比自學(xué)要系統(tǒng),因?yàn)閼?yīng)急救援員是專業(yè)技能,有很多專業(yè)知識(shí),光靠自學(xué)可能學(xué)習(xí)沒有那么系統(tǒng)和專業(yè)。
應(yīng)急救援員培訓(xùn)考試計(jì)劃
線上培訓(xùn)
理論知識(shí)(22個(gè)課時(shí))
線下培訓(xùn)
實(shí)操(2天)
鑒定考核
培訓(xùn)完立即安排考試
培訓(xùn)教材
國家標(biāo)準(zhǔn)教材
應(yīng)急救援員項(xiàng)目政策背景
1、求職優(yōu)勢

應(yīng)急救援員證書是求職中的重要砝碼,尤其在找相關(guān)工作時(shí),企業(yè)會(huì)要求具備該證書。企業(yè)對(duì)擁有此類證書的應(yīng)聘者會(huì)優(yōu)先考慮。

 
2、市場前景大、需求高

應(yīng)急救援員在社會(huì)保障體系完善的國家是法定必備職業(yè)。《國家防災(zāi)減災(zāi)人才發(fā)展中長期規(guī)劃(2010-2020年》指出:“2020年每百萬人口中擁有的專業(yè)搶險(xiǎn)救援(災(zāi))工作人員數(shù)量達(dá)到1000人左右”,按此目標(biāo),我國應(yīng)急救援員缺口將超140萬人。

 
3、考證門檻低,證書含金量高

應(yīng)急救援員的學(xué)歷要求為高中或同等學(xué)歷。應(yīng)急救援員已納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格證書范圍。適用于各行各業(yè),是應(yīng)急救援、安全生產(chǎn)等相關(guān)崗位求職必備證書。

 
4、一次考試,終生使用

應(yīng)急救援員證書屬于國家職業(yè)資格證書,使用范圍不受地區(qū)限制。應(yīng)急救援員證書一經(jīng)考取,全國通用,終身有效。

 
會(huì)理論,懂實(shí)操
理論知識(shí)

理論知識(shí)

66節(jié)夯基課+22節(jié)理論必修課,只學(xué)核心內(nèi)容,考什么學(xué)什么,多方位扎實(shí)理論基礎(chǔ)

 
技能實(shí)操

技能實(shí)操

2天線下實(shí)操面授,應(yīng)急救助操作技能集中培訓(xùn),進(jìn)步實(shí)際應(yīng)用能力

 
優(yōu)路機(jī)構(gòu)
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)路教育
優(yōu)路教育簡介
 
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡稱“優(yōu)路教育”),成立于2005年,主要從事建筑工程、安全應(yīng)急、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)、財(cái)稅經(jīng)管、教育、法律、互聯(lián)網(wǎng)營銷、數(shù)字技術(shù)、全媒體運(yùn)營等眾多領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)、職業(yè)技能人才培養(yǎng),考研考博、考公考編考試培訓(xùn),及相關(guān)領(lǐng)域教材教輔出版業(yè)務(wù)。

襄陽應(yīng)急救援員培訓(xùn)學(xué)校哪家好?應(yīng)急救援員的培訓(xùn)是提高其專業(yè)技能和能力的必要途徑。它涵蓋了救援現(xiàn)場處置、醫(yī)療救護(hù)、消防安全、水上救援等多方面知識(shí)和技能。一名合格的應(yīng)急救援員應(yīng)該掌握基本的急救技能,如心肺復(fù)蘇、人工呼吸等;同時(shí),還需要了解各類應(yīng)急事件的救援方案和處置流程,熟悉常見的救援設(shè)備和器材的使用方法和操作技巧。培訓(xùn)中還包括心理輔導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)等方面的內(nèi)容,以幫助應(yīng)急救援員更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。

優(yōu)路教育精致服務(wù)

深度專屬服務(wù)

定向評(píng)估,分期定制個(gè)人專屬備考方案,階段性模擬測試、測試結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析及講解、答疑等

智能學(xué)習(xí)服務(wù)

智能檢測聽課,提醒教學(xué)安排和課程進(jìn)度,推送課程和聽課排名,記錄成果,生成學(xué)習(xí)報(bào)告

日常學(xué)員服務(wù)

聽課指南、資料快遞及使用指導(dǎo)、日常問題解答、意見記錄改進(jìn)、專屬投訴通道、階段評(píng)優(yōu)

個(gè)性化服務(wù)

個(gè)性學(xué)習(xí)方案、專職教研答疑、智能題庫、班主任服務(wù)、社群管理、模考系統(tǒng)等個(gè)性教學(xué)服務(wù)

節(jié)點(diǎn)提醒服務(wù)

政策、教材上市等重要通知、考務(wù)通知、報(bào)名記錄、準(zhǔn)考證打印提醒、考前提示及心理咨詢服務(wù)

應(yīng)急救援員知識(shí)

1.觸電急救知識(shí)

觸電者的生命能否獲救,在絕大多數(shù)情況下取決于能否迅速脫離電源和正確地實(shí)行人工呼吸和心臟按摩,拖延時(shí)間、動(dòng)作遲緩或救護(hù)不當(dāng),都可能造成人員傷亡。

2.脫離電源的方法

⑴ 發(fā)生觸電事故時(shí),出事附近有電源開關(guān)和電流插銷時(shí),可立即將電源開關(guān)打開或撥出插銷;但普通開關(guān)(如拉線開關(guān)、單極按鈕開關(guān)等)只能斷一根線,有時(shí)不一定關(guān)斷的是相線,所以不能認(rèn)為是切斷了電源。

⑵ 當(dāng)有電的電線觸及人體引起觸電時(shí),不能采用其它方法脫離電源時(shí),可用絕緣的物體(如干燥的木棒、竹竿、絕緣手套等)將電線移開,使人體脫離電源。

⑶ 必要時(shí)可用絕緣工具(如帶絕緣柄的電工鉗、木柄斧頭等)切斷電線,以切斷電源。

⑷ 應(yīng)防止人體脫離電源后,造成的二次傷害,如高處墜落、摔傷等。

⑸ 對(duì)于高壓觸電,應(yīng)立即通知有關(guān)部門停電。

⑹ 高壓斷電時(shí),應(yīng)帶上絕緣手套,穿上絕緣鞋,用相應(yīng)電壓等級(jí)的絕緣工具拉開開關(guān)。

襄陽應(yīng)急救援員培訓(xùn)學(xué)校 學(xué)校信息:湖北襄陽優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

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