發(fā)布時間:2021-05-28 11:49:37來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
綜合查漏補缺,提前進入狀態(tài)。
學(xué)情診斷、制定專屬課程、突破瓶頸。
輕松學(xué)習(xí)暑假不荒廢,讓家長安心。
三名層次相當(dāng)?shù)膶W(xué)生一起上課,性價比更高,同伴式學(xué)習(xí)不甘落后的意識下,各自積極思考,課堂氣氛更濃,有個性問題也能得到一對一解決。
先診斷后上課,因材施教定制學(xué)習(xí)。
專題突破,難點重點一一剖析。
課前1對1診斷問題、匹配老師。
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述,監(jiān)測學(xué)習(xí)效果。
專屬微信群隨時答疑,課上課下銜接配合。
主張“尊重每個孩子的學(xué)習(xí)天賦,讓學(xué)習(xí)更有效”。
從成立之日起,尖峰教育即集合優(yōu)勢資源培訓(xùn)個性化師資團隊、自主搭建試題講義數(shù)據(jù)庫、建立全年級全學(xué)科教研體系。并且改變傳統(tǒng)1對1模式運用科技互聯(lián)網(wǎng)改善學(xué)習(xí)流程,通過模塊化知識點、智能化課后練習(xí)、數(shù)據(jù)化學(xué)習(xí)結(jié)果,通過大數(shù)據(jù)記錄與預(yù)測學(xué)習(xí)軌跡,為學(xué)生定制有針對性的學(xué)習(xí)方案。提高其獨立思考、解決問題的能力,從而獲得學(xué)習(xí)成績的提升。
暑假是學(xué)習(xí)階段內(nèi)重要過渡期,它不僅是一個舊的學(xué)年總結(jié),更是一個新的學(xué)年預(yù)備戰(zhàn)開始。孩子在暑假得到的輔導(dǎo)和培養(yǎng),對他下學(xué)年輕松面對學(xué)業(yè)、減輕學(xué)習(xí)壓力起著至關(guān)重要的作用。那么,武漢漢陽區(qū)尖鋒教育高二數(shù)學(xué)暑假班怎么樣,一起來看看吧。
【適用學(xué)生】
成績在70分(滿分100分)左右,立體幾何的證明混亂、亟待提升解析幾何運算的求解能力,期望查漏補缺、鞏固基礎(chǔ)、減輕下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力、提前預(yù)習(xí)的學(xué)員。
【課程內(nèi)容】
4次專題復(fù)習(xí)+3次超前預(yù)習(xí)。
【設(shè)置原因】
立體幾何中的證明、解析幾何中的運算,是學(xué)生們比較難邁過的坎,也是高考六大模塊之中的內(nèi)容,分值占到高考總分?jǐn)?shù)的1/3,所以孩子十分有必要利用這一黃金時間段查漏補缺,減輕高三復(fù)習(xí)壓力。
高二下學(xué)期的重要內(nèi)容—導(dǎo)數(shù),其綜合性比較強,對學(xué)生的函數(shù)、不等式要求較高,因此大部分同學(xué)在該模塊丟分嚴(yán)重,提前預(yù)習(xí)導(dǎo)數(shù)基礎(chǔ)和導(dǎo)數(shù)重點,能夠為學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的難點打好基礎(chǔ)。
【培養(yǎng)目標(biāo)】
掌握立體幾何中線面位置關(guān)系的證明;掌握圓錐曲線中常見的五種題型,提高運算求解能力。同時預(yù)習(xí)下學(xué)期重要內(nèi)容導(dǎo)數(shù),充分做好迎接導(dǎo)數(shù)重難點挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
暑假補習(xí)班有什么用?
保持學(xué)習(xí)節(jié)奏
可以讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性,不至于因?qū)W校放暑假而導(dǎo)致學(xué)生打亂學(xué)習(xí)節(jié)奏,放松原有繃緊的弦。能夠讓學(xué)生始終保持在學(xué)校學(xué)習(xí)的那種節(jié)奏,那種緊張感。
進行查漏補缺
可以借機將原來在校期間的一些欠缺、一些遺漏進行補習(xí),進行強化,進行鞏固,進行訓(xùn)練。繼而能夠通過補習(xí)班,讓自己的知識更加的完善,更加的完整,更加的扎實,更加的熟練。
防止精力分散
近兩個月的暑假,如果不讓孩子參加暑期補習(xí)班,孩子很容易讓自己的精力在自覺不自覺中被分散,一旦沉迷于游戲,孩子就會容易上癮。
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