銀川正規(guī)的高考一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校?一對(duì)一輔導(dǎo)是學(xué)大教育的一大特色。在這里，每個(gè)學(xué)生都能得到教師全方位的關(guān)注和指導(dǎo)。教師們會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在較適合自己的方式下進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種個(gè)性化的輔導(dǎo)方式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，更在無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自信心。

銀川學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)

適合對(duì)象：高三往屆應(yīng)屆學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)情，制定長(zhǎng)短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步突破各個(gè)得分點(diǎn)，提升高考成績(jī)。

輔導(dǎo)時(shí)間：隨到隨學(xué)，滾動(dòng)開(kāi)班模式，根據(jù)每位學(xué)員的具體情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

課程內(nèi)容

1、知識(shí)鞏固：全 面解析高考大綱內(nèi)容與考試要求，緊扣考綱考點(diǎn)，系統(tǒng)把握知識(shí)點(diǎn)，直擊學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)。

2、專(zhuān)題演練：集中典型高考題型模塊，針對(duì)性演練、復(fù)習(xí)、鞏固、總結(jié)，形成清晰知識(shí)脈絡(luò)體系。

3、試卷精講：透析歷年高考、調(diào)考真題，內(nèi)容緊扣難點(diǎn)、重點(diǎn)，同時(shí)滲透高頻考點(diǎn)，精解精到。

高考理綜復(fù)習(xí)策略

1.選題要“精”。建議學(xué)生不要摳“偏”“難”“怪”的試題，抓基礎(chǔ)、抓主干。建議除了學(xué)校做的練習(xí)題和四次模擬題外，用好近幾年的高考題，因?yàn)楦呖碱}是比較科學(xué)的、規(guī)范的，并且具有一定的方向性，能很好的體現(xiàn)近幾年高考出題的方向及重點(diǎn)。

2.做題要“準(zhǔn)”。做題質(zhì)量要精益求精，不能盲目追求數(shù)量。備考的最后階段的訓(xùn)練要關(guān)注每一個(gè)選項(xiàng)，對(duì)于錯(cuò)誤的選項(xiàng)，要知道它究竟錯(cuò)在哪里?怎么改正才能對(duì)，如果不能改正則說(shuō)明你在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上是存在“漏洞”的，所以要利用這最后的時(shí)機(jī)，趕快看教材和筆記，將這個(gè)“漏洞”迅速補(bǔ)上。在做大題時(shí)要注意對(duì)題干的分析，以及答題方法的訓(xùn)練，把相關(guān)的信息點(diǎn)畫(huà)在題上。只有這樣才能充分挖掘題干里的關(guān)鍵信息及隱含信息，根據(jù)生物學(xué)原理找準(zhǔn)切入點(diǎn)，進(jìn)行正確的答題。

3.糾錯(cuò)要“實(shí)”。建議同學(xué)們?cè)谶@最后有限的備考階段，將自己平日里積攢下的“錯(cuò)題分析本”，再認(rèn)真而深入地進(jìn)行探究，分析出自己錯(cuò)誤的原因。在大考的考場(chǎng)中就可以避免“錯(cuò)誤”的再發(fā)生。