北京朝陽規(guī)模大的藝考文化課培訓(xùn)機構(gòu)!北京學(xué)大教育擁有一支由經(jīng)過嚴格篩選的教師組成的團隊，他們不僅具備深厚的學(xué)科知識，還非常了解藝考生的心理特點和學(xué)習(xí)需求。這些教師采用的授課方法，能夠抓住學(xué)生的問題并給予精準指導(dǎo)。

文化課輔導(dǎo)找學(xué)大

全面教學(xué)

學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和科目知識的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認可。

個性化輔導(dǎo)

作為個性化輔導(dǎo)教育的倡導(dǎo)者，我們致力于激發(fā)學(xué)員的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

北京學(xué)大藝體文化課程優(yōu)勢：

1、雄厚師資

經(jīng)驗豐富教師團隊長期活躍在高考備考教學(xué)，緊跟高考改革步伐，打造教、學(xué)、練、測、輔五位一體的課堂，提升課堂效率幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分層分班教學(xué)，既能根據(jù)學(xué)生的特點把握教學(xué)進度，又能有針對性地輔導(dǎo)，在短期內(nèi)幫助學(xué)生進步。

3、精編教材

所有的教材和備考資料，都是學(xué)大教育經(jīng)驗豐富高考教師團隊根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點精心編寫的，教材緊抓高考?？键c與重難點，更貼近藝考生的學(xué)習(xí)特點，提生學(xué)習(xí)效率。

4、精細管理

關(guān)注成績，更關(guān)心成長?？萍贾虒W(xué)與管理，利用大數(shù)據(jù)教務(wù)管理系統(tǒng)，實行“過程性成績目標(biāo)管控”全程、全 方位實時監(jiān)控，通過分析學(xué)生各階段考試成績以及失分點，建立個人學(xué)習(xí)檔案，并進行化輔導(dǎo)，每一次的進步都看得見。

藝體文化課程內(nèi)容：

1、課程內(nèi)容--基礎(chǔ)性和重要性，指引學(xué)生從知識、過程、方法等方面入手，夯實基礎(chǔ)、理解內(nèi)涵。

2、間的聯(lián)系--注重之間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生形成合理完整的認知體系與健全的人格。

3、精通熟練--題型要精通且能熟練解答，這是明確課程的重點，學(xué)大教師將課堂知識點以及解題方法精講透講，讓學(xué)員對解題方法深刻理解并且學(xué)會靈活應(yīng)用。

藝考生高考主科學(xué)習(xí)方法

藝術(shù)生高考群體在專業(yè)課過線的情況下，文化決定錄取，于是藝考生務(wù)必要加強文化課學(xué)習(xí)，特別是語數(shù)外主科的學(xué)習(xí)。

一、語文：抓住基礎(chǔ)分，不丟作文分

語文基礎(chǔ)分和作文分就占了高考語文總分的半壁江山。搞定基礎(chǔ)分，關(guān)鍵在整理出所有語文常見的基礎(chǔ)知識點，字音、字形、短語、標(biāo)點、語用等。并且在每天清晨反復(fù)朗讀，反復(fù)記憶。作文則多看多練，學(xué)習(xí)作文的寫作思路，在百家講壇中、讀者雜志中找精彩段落。

二、數(shù)學(xué)：大題是關(guān)鍵，選擇要保本

作為高考數(shù)學(xué)考試點的三角函數(shù)、立體幾何、概率統(tǒng)計、數(shù)列相關(guān)大題是必須掌握的，這些大題占據(jù)高考30分以上，更重要的是他們和函數(shù)不同，與高一高二知識的關(guān)聯(lián)性是可以通過短期學(xué)習(xí)得到理解的。其次是選擇題有的省市是十二個選擇題，有的是十個，每個一般在5分。那么我們至少要得到一半的分數(shù)，即25分。由此一來，數(shù)學(xué)可穩(wěn)定在60以上，不至于拖后腿甚至有望成為與其他藝考生拉開分差的科目。

三、英語：核心在單詞，拿分在閱讀

英語分為詞匯和語法兩部分，而這兩部分在考試時往往沒有明確的界限，由于學(xué)習(xí)時對某一方的欠缺會導(dǎo)致心有余而力不足。這是制約大多數(shù)高中生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。但對于高考而言，只要能拿分，無論是語法還是詞匯都不重要，拿分才是王道。從得分角度而言，不外乎聽力、完型、閱讀、作文板塊。學(xué)習(xí)的核心是單詞，不需要太多的理解、不需要太多的距離，每日記住十個高考高頻單詞，反復(fù)記憶增加一個月記住300個，兩個月詞匯量提高到600個，盡管理解不全，但這樣的詞匯量看懂大部分的閱讀和完型了倒也不成問題。詞匯量上來后，再逐漸積累簡單的語法知識，每日做一遍閱讀和完型，堅持一個月，過60分完全不成問題。

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