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成都錦江東大街學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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成都錦江藝考文化課1對1輔導(dǎo)機構(gòu)哪里有

發(fā)布時間:2024-12-09 09:54:57來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

藝術(shù)類考生文化課補習(xí)重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法。考生如果條件允許,可以請專門的老師進行針對性輔導(dǎo),或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課學(xué)習(xí),這樣效果更好。藝考生只要夯實基礎(chǔ)知識,掌握基本題型、基本方法足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。

藝術(shù)類考生與普通高考生考核的文化課科目相同。對于高考分為文理類的地區(qū),文科生考語文、數(shù)學(xué)、英語、文學(xué)綜合(歷史、地理、政治)四門科目,理科生考語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)綜合(物理、化學(xué)、生物)四門科目。

藝考生文化課考哪些科目好?

藝考文化課

1、高考藝術(shù)類考生文化類考試數(shù)學(xué)、語文、英語、文學(xué)綜合(歷史、地理、政治)四門科目藝術(shù)類考生的高考沒有改革。藝術(shù)類學(xué)生的高考內(nèi)容包括:一是專業(yè)考試,俗稱藝術(shù)類考試,是決定高考年初藝術(shù)類考生錄取的重要排名考試。
2、其實藝術(shù)生考文化課和高考差不多。他們都是語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課,政治、歷史、地理、化學(xué)生選擇三門選修課。他們也得了750分的,但只有A/B兩種試卷。有些內(nèi)容不一樣。同時,藝術(shù)考生增加了一門藝術(shù)考試科目,其他科目都一樣。
3、藝術(shù)類考生文化課與普通類一樣,750分,數(shù)學(xué)、語文、英語三大科目每科150分,文科生答文綜合(史地政)卷300分,理科生答文綜合卷(物化生)300分,但藝術(shù)類考生更適合文科,招生人數(shù)多,專業(yè)選擇多,藝術(shù)院校文化課要求專業(yè)。
學(xué)大精細化教學(xué)管理
個性定制

科學(xué)性入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)方案

 
講練結(jié)合

靈活互動教學(xué)模式,舉一反三,查漏補缺

 
 
雙師督導(dǎo)

班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)

 
靶定方向

模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標準

 
學(xué)大藝考六大核心優(yōu)勢
 
01
 

懂藝考

藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
 
02
 

懂教研

專項教研 學(xué)情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
 
03
 

懂教學(xué)

定期教研 嚴格把關(guān)
學(xué)刊編審 實力硬核
 
04
 

懂學(xué)生

個性輔導(dǎo) 心理疏導(dǎo)
教學(xué)教務(wù) 多方關(guān)注
 
05
 

懂家長

溝通學(xué)情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
 
06
 

懂教育

學(xué)習(xí)規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
藝術(shù)生如何學(xué)文化課?
1 制定復(fù)習(xí)計劃,鞏固基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細的學(xué)習(xí)計劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。

2 了解高考題型

藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重,沒有那么多的時間讓我們浪費,所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。

3 區(qū)分主次

藝術(shù)生平時在文化課學(xué)習(xí)的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會取舍。重點是主干知識點,這些也是每年考試題的常考點。

4 配合學(xué)校復(fù)習(xí)的進度

如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進度。

藝考文化課
學(xué)大教育6對1專屬服務(wù)
01
溝通
 

面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。

02
評估
 

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。

03
計劃
 

根據(jù)學(xué)生個性特點、需求定制個性化學(xué)習(xí)計劃。

04
授課
 

因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。

05
服務(wù)
 

服務(wù)院隊提供貼心服務(wù)。

06
監(jiān)測
 

監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋,修訂方案。

學(xué)大教育環(huán)境
教室
主題教室
書架
 
學(xué)大嚴選教師
1 教學(xué)經(jīng)驗
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗,經(jīng)過精挑細選,進入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
2 考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
3 精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大教育機構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

成都錦江藝考文化課1對1輔導(dǎo)機構(gòu)哪里有?學(xué)大教育課程內(nèi)容豐富,包含語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、化學(xué)、物理、地理、政治、歷史課程的輔導(dǎo),學(xué)生可以根據(jù)自身需要,選擇適合自己的高考課程??梢詭椭鷮W(xué)生短期內(nèi),考前能針對高頻考點、易錯考點進行鞏固提升,幫助學(xué)生走進理想高校的大門。

成都錦江學(xué)大藝考文化課1對1輔導(dǎo)班

一、課程內(nèi)容

1、根據(jù)年級課程涵蓋函數(shù)、幾何、數(shù)列、方程等核心知識點教授;

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模型,沖擊數(shù)學(xué);

3、拆穿數(shù)學(xué)“套路”解題思維教授,導(dǎo)師免費測評,對癥輔導(dǎo),考哪兒補哪兒,缺哪補哪,讓學(xué)習(xí)更輕松;

二、課程特色

1、一對一輔導(dǎo),個性化教學(xué):針對學(xué)生開展個性化教學(xué),私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。

2、6-15人小班課:同步教學(xué)學(xué)習(xí)圈子,互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3、高考:高考課程教學(xué),全托式封閉教學(xué)管理。

4、藝考文化課:藝考全科護航教學(xué),針對藝考生課程規(guī)劃。

播音主持專業(yè)藝考需要注意那些問題?

1.提高自己的“鏡頭感”

就目前來說,現(xiàn)在有許多學(xué)校在進行播音主持考試的時候都會現(xiàn)場錄像,所以如何提高自己的“鏡頭感”對于播音主持的藝考學(xué)生來說顯得尤為重要了,考生可以在家面對一面大鏡子和自己說話或者朗讀,來完善自己在說話時候的面部表情,比如擠眉、斜視等表情錯誤可以在考試中避免。

2.通過收聽新聞來鍛煉新聞的語感

雖熱很多學(xué)校初試復(fù)試的內(nèi)容會有所不同,但是不容置疑的是“新聞播報”是在播音主持考試中最重要的一個環(huán)節(jié),現(xiàn)在抽題新聞播報,并不是一朝一夕就可以練出來的,考生可以多聽一些*人民廣播電視臺的新聞來練習(xí)自己的新聞?wù)Z感。

3.選擇可以發(fā)揮自己優(yōu)勢的稿件

稿件朗讀這一環(huán)節(jié),考官主要考查的是考生的語言聲音面貌,然而每個人的嗓音優(yōu)勢不同,稿件的選擇當然也是因人而異的,比如女孩子,聲音比較細小,應(yīng)當盡量選擇溫婉抒情的散文來朗誦,而男孩子嗓音都比較洪亮,則可以選擇有力量,有爆發(fā)力的文章進行朗讀。

4.避免選擇經(jīng)典篇目朗讀

播音主持考生在選擇自備稿件朗誦的時候,盡量避免選擇經(jīng)典段落和經(jīng)典散文詩歌作為朗誦稿件,因為考官要聽到成千上萬個考生的朗誦,經(jīng)典篇目被大家選擇的可能性更高,難免會出現(xiàn)重復(fù),這樣會使考官感覺到審美疲勞。

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