對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入中學(xué)階段，學(xué)科增多就不注重語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)作為其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在整個(gè)初中階段的占據(jù)著非常重要的位置。平頂山金博教育開(kāi)設(shè)的初中語(yǔ)文強(qiáng)化定制課程，幫助學(xué)生提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，提升語(yǔ)文考試能力。

同時(shí)，金博將很多語(yǔ)文基礎(chǔ)類的知識(shí)點(diǎn)的講解放在整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要位置，在教學(xué)過(guò)程中，講解知識(shí)點(diǎn)深入淺出，讓學(xué)生真正地喜歡語(yǔ)文學(xué)科。

適合對(duì)象：

初中需要語(yǔ)文提升的學(xué)生

培訓(xùn)教材：

課堂教材及金博教育內(nèi)部講義

教學(xué)師資：

金博教育專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的：

提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力

重點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

對(duì)于整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程很枯燥，沒(méi)有積極性，金博教育的課程就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)在于梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，將整個(gè)學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行更加系統(tǒng)的劃分，讓學(xué)生充分理解整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的概況。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師作為輔導(dǎo)，學(xué)生才是課堂的主體，這也是金博教育一直堅(jiān)持的教學(xué)理念，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己在課堂重點(diǎn)作用。在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中，金博教育的老師在為學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)后，幫助學(xué)生掌握好新的知識(shí)，同時(shí)以學(xué)生的基本情況為出發(fā)點(diǎn)，建立起相應(yīng)的完整的知識(shí)體系，重點(diǎn)讓學(xué)生自己理解語(yǔ)文知識(shí)。