進入沖刺階段，速度固然重要，但方向比速度更重要。語文學習無捷徑可走，卻有規(guī)律可循，明確方向，廓清迷霧，才能事半功倍。以下備考建議，供同學們參考。

1.高考語文復(fù)習策略

收緊“一張網(wǎng)”

高中語文知識龐雜、考點零散，如不加以整理，應(yīng)考時可能手忙腳亂。距離高考不足百日，各校都已經(jīng)完成了第一輪復(fù)習，對高中語文知識板塊和考點進行了拉網(wǎng)式的全面梳理。“聚焦語文學科素養(yǎng)，精準落實基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的考查要求”，是近幾年高考命題的趨勢。通過試題呈現(xiàn)出來的不再是單個知識點、單個題目、單個類型，而是綜合性考察。因此，考生要有系統(tǒng)性意識，將語文知識這張大網(wǎng)收緊，在全面梳理考點的基礎(chǔ)上，搭建知識框架，構(gòu)建知識體系，心中有一個完整的知識體系圖譜，以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來。在第一輪復(fù)習和第二輪復(fù)習完成之后，考生至少應(yīng)親手繪制兩次思維導(dǎo)圖，將完善的知識體系圖譜整理成冊，以便隨時查閱。

淘洗“一把米”

構(gòu)建知識體系圖譜，是為了讓考生們對語文考點全面認識，運用時才能得心應(yīng)手。而復(fù)習進行到關(guān)鍵時刻，所余時間不多，在夯實基礎(chǔ)之后，考生要想進一步提升自我，必須要轉(zhuǎn)換思維，做好減法。所謂“手中有糧，心中不慌”。已經(jīng)掌握的知識點就是考生握在手中的米糧，考前沖刺階段，考生需對自己手中的這把米進一步淘洗，暫放已經(jīng)爛熟于心的知識點、能夠駕輕就熟的題型，篩選出盲點、重點，有針對性地復(fù)習。

找到學科復(fù)習存在的薄弱點，譬如考生普遍難以得分的論述類“奪命九分”、古代詩歌鑒賞，做專門的強化訓(xùn)練，裨補闕漏;找到老師反復(fù)強調(diào)的關(guān)鍵點，譬如試卷分數(shù)比較重的閱讀板塊、作文板塊，只要花零散時間記憶即可增分的名句名篇默寫等;找到短期迅速增分的爆破點，譬如書寫訓(xùn)練，文言文翻譯訓(xùn)練，作文審題立意訓(xùn)練、議論文結(jié)構(gòu)訓(xùn)練。越是考試臨近，越要清醒篤定，“淘洗”的過程必不可少。

瞄準“一個靶”

樹立靶向意識，實現(xiàn)精準發(fā)力，是沖刺階段備考的關(guān)鍵。考生不能抱著“閉門造車，出門合轍”這種不切實際的想法，一定要瞄準方向，看準形勢。

首先要抓住特定的時間節(jié)點，如新中國成立七十周年、希望工程實施三十周年等;其次要把握特殊的社會重大事件，如決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅、全面實現(xiàn)小康社會、新冠病毒肺炎疫情等。圍繞這些熱點，有計劃性地進行備考，寸積銖累，聚沙成塔，積累豐富的思想資源和論據(jù)素材。

其次還應(yīng)明確考生作為時代有志青年的身份，無論試卷題目如何呈現(xiàn)，都需本著時代青年的身份意識去思考。認識時代特征、明確青年責任，把握作為有家國情懷的時代先鋒應(yīng)關(guān)注的民族夢想、文化自信等時代主題和德育引領(lǐng)、勞動精神、奮斗精神等成長話題。

近年來高考命題創(chuàng)設(shè)情境，凸顯應(yīng)用，情境巧、應(yīng)用強、思辨深的特點絕對不容忽視，找準靶向，明確身份，做好充足準備應(yīng)對試題情境。

擺正“一顆心”

在沖刺階段至關(guān)重要的，是擺正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)，對自己進行心理賦能。

語文以文化人，高考為國選才，高考語文不只是一場知識儲備和答題技巧的比拼，更是心理的較量，特別是大疫當前的復(fù)習階段，心理戰(zhàn)烽煙正濃。牢記“穩(wěn)”字訣，穩(wěn)坐復(fù)習臺，穩(wěn)對高考時，穩(wěn)中必得勝。

2.語文最后沖刺攻略

合理安排時間

“答題時思路不清，精力總是不集中，煩躁苦悶。”很多人在這一時期會出現(xiàn)所謂的“答題高原期”。這是多數(shù)學生必然出現(xiàn)的情況，這時考生需要的是改變前期的學習模式，切換到“考試模式”，“瀏覽以前考過的模擬卷，真正進行查缺補漏工作，不要再過多地做練習了”。

如果“高原反應(yīng)”特別強烈，可以“做練習時降低難度。因為考前的模擬題目往往安排不合理，不完全符合高考試卷要求，還有就是復(fù)習久了有點麻木，答題的警惕性降低。”

對照考綱說明，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”對于高考而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習過的知識點全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)、不留盲點。

另外，還要對照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識點考過哪些題型，每個考點又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習題整合成類型，對其進行深入細致地探究。

建立習題檔案，反復(fù)思考研讀

到了復(fù)習后期，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不管用啦。有的同學仍在盲目做題，結(jié)果雖然題目做得多，卻總在同一個知識點或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不會對錯題進行歸檔整理，更沒有對照自己的錯題進行反思。

殊不知，失分點其實就是增分點。后期復(fù)習要注意運用不同顏色的筆對作業(yè)進行圈點批注，加強解題后的反思，對典型習題做好歸檔工作，并舍得花時間再次鉆研歷年高考試題，領(lǐng)會其命題風格和出題方式。

回顧典型作文題，作文素材每日積累

針對作文，考生們要結(jié)合自己出現(xiàn)過的問題，把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料再看一看。

寫考場作文，審題時要吃透提示語，并劃出要點;注意選引材料不要照抄;尤其要注意點題、扣題;擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字數(shù)不能少于800字，也不要超太多;最好不要在卷面上涂改。

此外，盡管高考日益臨近，考生們?nèi)砸刻靾猿址e累作文素材。

爭分奪秒不放松

在最后的沖刺階段，誰抓住利用時間誰就贏得了高三，贏得了高考，因此，一定要有時間意識。考前一個月不要太放松，要更合理的安排復(fù)習計劃!

高考題目很靈活，所以考生就不要再糾結(jié)于是否還有新知識沒學，而要把主要精力投入鞏固已掌握的知識中。

考前以高考的心態(tài)做些模擬試卷，這樣到高考時就會以平常心態(tài)做高考卷。