尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>石家莊培訓(xùn)學(xué)校>石家莊恒大華府小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2022-06-15 14:12:25來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺(tái)
0和1，是與否，成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
從解決小小的bug到思考問(wèn)題的方法論
培養(yǎng)孩子成為人工智能時(shí)代的創(chuàng)造者
模塊化的學(xué)習(xí)教會(huì)孩子歸納與總結(jié)
S1:環(huán)境安裝,編譯原理，變量類(lèi)型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù) 組,函數(shù)。
S2 :變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3:遞歸.,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
S4 :數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)) ,字符串算法( KMP、AC自動(dòng)機(jī)) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。
對(duì)客戶(hù)誠(chéng)信、對(duì)公司誠(chéng)信、對(duì)員工誠(chéng)信
專(zhuān)業(yè)的課程、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)
成就客戶(hù)、成就公司、成就自我
共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來(lái)
少兒編程已經(jīng)是大勢(shì)所趨，它將在未來(lái)幾年里飛速發(fā)展，而對(duì)于所有孩子們而言，編程不止是一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，更是未來(lái)人工智能時(shí)代的“溝通"語(yǔ)言，少兒編程也將成為舉足輕重的學(xué)科之一，也許在未來(lái)更要列入高考科目中去。所以從現(xiàn)在起，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)重視起編程行業(yè)的發(fā)展，幫助孩子更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，更好的面對(duì)全民編程的來(lái)臨。那么，石家莊C++少兒編程班哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?一起來(lái)看看吧。
石家莊小碼王教育已與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，將發(fā)揮自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，更深入地參與到中國(guó)少兒編程教育的課程體系和教育模式的研究中，在教育部學(xué)校規(guī)建中心的指導(dǎo)下，為規(guī)范化課程設(shè)計(jì)、教學(xué)師資培養(yǎng)、行業(yè)深度研究等領(lǐng)域輸出更多更好的產(chǎn)品和服務(wù)，探索出一條可復(fù)制、可持續(xù)的編程教育進(jìn)校服務(wù)模式，為更多區(qū)域和學(xué)生提供更好的編程教育服務(wù)，提升中小學(xué)校在編程教育領(lǐng)域的研究與實(shí)踐水平，推動(dòng)編程教育服務(wù)體系的建立與可持續(xù)發(fā)展。
C++程序算法課程
| 課程班型 | 課程內(nèi)容 |
| C++程序算法課程 | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類(lèi)型，格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法、字符串處理函數(shù)、STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。 | |
| 遞歸，貪心，分治，排序算法，簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹(shù)。 | |
| 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù))，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī))；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。 |
家長(zhǎng)眼中關(guān)于少兒編程的誤區(qū)
誤區(qū)：學(xué)少兒編程等于讓孩子將來(lái)做程序員？
如果學(xué)習(xí)少兒編程等于讓孩子將來(lái)做程序員，那么學(xué)英語(yǔ)的孩子將來(lái)一定做翻譯?上體育課的孩子將來(lái)都要去參加奧運(yùn)會(huì)么?寫(xiě)程序的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)把問(wèn)題分解、分類(lèi)處理的過(guò)程。思考如何合理安排代碼，如何讓程序流暢地運(yùn)算，這一過(guò)程對(duì)孩子的邏輯分析能力會(huì)有很大的提升。
誤區(qū)：學(xué)習(xí)少兒編程耽誤孩子上文化課？
少兒編程是一門(mén)充滿趣味的課程，這門(mén)課程不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，其培養(yǎng)的編程思維也會(huì)輻射到其他科目中。結(jié)果就是孩子學(xué)好少兒編程的同時(shí)，其他課程的成績(jī)也會(huì)相應(yīng)提升。
更多培訓(xùn)課程： 石家莊恒大華府小碼王C++算法少兒編程班 更多學(xué)校信息： 石家莊恒大華府小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢(xún)電話：
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