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深圳福田區(qū)益田路樂博樂博機(jī)器人編程
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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深圳機(jī)器人編程暑假班哪個(gè)好?

發(fā)布時(shí)間:2022-06-21 13:57:11來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

面對嚴(yán)峻考驗(yàn),樂博樂博加速走向4.0升級,打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺。從線下小班課,擴(kuò)展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

 

課程介紹


樂博樂博

積木機(jī)器人你了解嗎

初級課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)。積木機(jī)器人使用由ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。
這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育,適合4-6歲孩子。
劍橋少兒英語你了解嗎

課程理念


提升層次

易上手

讓孩子能夠迅速上手自己操作

定制授課

進(jìn)階化

創(chuàng)作復(fù)雜性不斷增加的項(xiàng)目

指導(dǎo)教學(xué)

跨學(xué)科

吸引不同興趣的孩子學(xué)習(xí)編程


教學(xué)方式


  • 小班授課,團(tuán)隊(duì)協(xié)作

    課程是小班直播教學(xué),同時(shí)我們盡可能保留了線下課堂的場景,讓學(xué)生之間可以互相討論問題,互相學(xué)習(xí),合作完成任務(wù)。

  • 即時(shí)指導(dǎo),在線答疑

    我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生,個(gè)性化教學(xué),及時(shí)答疑,定位問題解決問題,讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿滿。

  • 錄屏回放,查漏補(bǔ)缺

    我們會保存學(xué)生所有的作品,學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過查看課堂回放或者有問題找老師答疑。


教學(xué)優(yōu)勢


課程的結(jié)合
3-18歲無縫銜接

3-18歲無縫銜接,覆蓋K12的完整課程體系。

 
 
能力的提升
線上線下相結(jié)合

線上線下相結(jié)合,擁有鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈的能力。

 
 
多元化教學(xué)
全國500+學(xué)習(xí)中心

全國500+學(xué)習(xí)中心,形成全國性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)。

 
 

師資


楊憶菲
可可老師

二級教師

本人性格開朗,有很好的親和力并且善于同孩子打交道,對待孩子有耐心和責(zé)任心,對不同階段的孩子,能針對小朋友因材施教。教學(xué)風(fēng)格:注重“啟發(fā)式”教學(xué),拒絕“填鴨式”教學(xué),注重寓教于樂。
周李煜
大白老師

文三校區(qū)教學(xué)主管

高級中學(xué)教師,國家計(jì)算機(jī)二級,RAIC測評考試導(dǎo)師,曾指導(dǎo)學(xué)員創(chuàng)意作品榮獲杭州市一等獎二等獎,科學(xué)小發(fā)明獎若干組,培訓(xùn)學(xué)員參加過botball機(jī)器人國際大賽,Robocom機(jī)器人大賽等等。

在機(jī)器人教育活動過程中可以讓每一個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的能力特長,使該能力得到進(jìn)一步提升,同時(shí),課堂上的各種學(xué)習(xí)方式更可以使其它相對較差的能力得到提高,使學(xué)生得到全面的發(fā)展。那么,深圳機(jī)器人編程暑假班哪個(gè)好?一起來看看吧。

深圳樂博樂博機(jī)器人課程體系

積木機(jī)器人

主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,激發(fā)對機(jī)器人興趣。

UARO機(jī)器人

針對兒童開設(shè),通過編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程,是個(gè)綜合教育過程。

單片機(jī)器人

從較基礎(chǔ)單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作基礎(chǔ)智能單片機(jī)器人。

PYTHON

通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語言編程,由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣的引導(dǎo)下,打下良好的編程基礎(chǔ),培養(yǎng)敏捷的邏輯思維,掌握實(shí)用的編程技能。

積木機(jī)器人
知識難度 積木一期 積木二期 積木三期 積木四期
主要內(nèi)容 本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人,初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法,認(rèn)識各主要器件的名稱、功能,讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系,使之對機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生認(rèn)知能力。 本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí),使學(xué)生動手能力有更進(jìn)一步的提升,能夠?qū)W會更多傳感器的使用,并開始接觸分解指令卡的編程,使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序,培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。 本學(xué)期課程通過科技奧運(yùn)、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機(jī)器人的學(xué)習(xí),讓學(xué)生對機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活,高于生活。本階段對學(xué)生的動手能力以及編程能力有提升。 本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程,使學(xué)生對程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次,涉及到更為復(fù)雜的條件語句編程,從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫,并將所學(xué)的程序理解到生活中,能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題,學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)機(jī)器人有什么好處

孩子在成長過程中對眼前的世界有著強(qiáng)烈的好奇心以及探索欲,是一個(gè)認(rèn)知的階段,通過對機(jī)器人的學(xué)習(xí):

(1)可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性,積極性,使孩子真正的成為活動的主體,更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力;

(2)提供孩子良好的自我發(fā)展空間,培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力;

(3)在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)會與他人合作,互相協(xié)商,取長補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛;

(4)培養(yǎng)孩子的興趣,擴(kuò)大孩子的接觸面,從而提升孩子的綜合能力,為未來升學(xué)或是走科技特長生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

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