杭州樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人作為機(jī)器人編程教育企業(yè)，始終堅(jiān)持“科學(xué)、全面、體系”化的教學(xué)理念，所含課程包含了各個(gè)年齡段的需求。今天要給大家?guī)?lái)的是我們樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人核心課程，人形機(jī)器人編程課!

什么是人形機(jī)器人

樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人是樂(lè)博為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的智能型教學(xué)機(jī)器人。

包含GUI程序、3D建模、工程機(jī)械、編程應(yīng)用等模塊。

課程內(nèi)容上，人形機(jī)器人相較于單片機(jī)的結(jié)構(gòu)&操控，顯然要復(fù)雜、精細(xì)。

搭載大型3D圖形化編程系統(tǒng)，涵蓋知識(shí)面更全面。

人形機(jī)器人亮點(diǎn)

培養(yǎng)綜合素質(zhì) 提升科學(xué)素養(yǎng)

人形機(jī)器人無(wú)疑更偏向人體工學(xué)操控的智能型教具。

舵機(jī)、傳感器、連動(dòng)裝置，可擴(kuò)展機(jī)械部件，搭建不同性能的智能機(jī)器人。

孩子將從圖形化編程入手，逐漸過(guò)渡到學(xué)習(xí)代碼編程，通過(guò)各式各樣的拓展機(jī)械部件，調(diào)整、組裝，控制機(jī)器人做出各種舞蹈動(dòng)作。

大型3D圖形編程，編程應(yīng)用技能UP

孩子將從圖形化編程系統(tǒng)入手，逐漸過(guò)渡學(xué)習(xí)代碼編程，通過(guò)各式各樣的拓展機(jī)械部件，調(diào)整、組裝，控制機(jī)器人做出各種舞蹈動(dòng)作。

不再單純使用圖標(biāo)來(lái)控制機(jī)器人，通過(guò)流程(Flow-Cha)概念的計(jì)算電腦程序，再?gòu)?fù)雜的編程也能調(diào)整、處理。

STEAM專(zhuān)項(xiàng)教材，編程工學(xué)綜合培養(yǎng)

編程課本，則是集合電機(jī)、計(jì)算機(jī)、傳感器、遙控、工程、3D圖形等學(xué)科，結(jié)合編程教學(xué)的STEAM教材。

學(xué)習(xí)圖形化系統(tǒng)編程軟件，設(shè)計(jì)、編輯、遙控……

學(xué)生將操控機(jī)器人實(shí)現(xiàn)各種舞蹈動(dòng)作。

模塊化/項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，編程技能步步提升

硬件上，人形機(jī)器人配有16個(gè)舵機(jī)、2枚CPU核心，

搭配LED和馬達(dá)等聯(lián)動(dòng)、感應(yīng)來(lái)遙控編程，銜接組裝、下載、編程、調(diào)試等模塊化學(xué)習(xí)。

在搭建、編程等模塊學(xué)習(xí)后，學(xué)員將掌握機(jī)器人遙控技術(shù)和高階編程應(yīng)用，還可參加機(jī)器人競(jìng)賽、申報(bào)特長(zhǎng)生。