童程童美一直堅(jiān)信優(yōu)質(zhì)的教師資源能夠在整個(gè)教學(xué)過程中起到至關(guān)重要的作用，所以在整個(gè)教師篩選的過程中都是經(jīng)過層層選拔，從較基本的面試、復(fù)試、終試直至較后的培訓(xùn)、試講、審核通過后，才能夠成為童程童美的一名講師。你所理解的培訓(xùn)是不是就是簡(jiǎn)單的教學(xué)培訓(xùn)?小編告訴你可真不是這么簡(jiǎn)單的!

童程童美樂高智能機(jī)器人編程課程作為STEAM教育的重要載體,通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機(jī)械、電子、物理等知識(shí),提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力。每節(jié)課不僅有成果,同時(shí)更加注重學(xué)習(xí)過程,從任務(wù)分析、設(shè)計(jì)方案、解決步驟、測(cè)試調(diào)優(yōu)到展示分享，學(xué)生在整個(gè)過程中會(huì)學(xué)習(xí)到如何解決一個(gè)未知問題的能力。

實(shí)力強(qiáng)勁能力顯著

1.師資力量

授課老師均為認(rèn)證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競(jìng)賽教練認(rèn)證，并具有豐富的教學(xué)以及大賽實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。

2.授權(quán)

合作機(jī)構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高認(rèn)證教具。

3.課堂管理

規(guī)范化的教學(xué)過程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)、任務(wù)引入、搭建、游戲、任務(wù)分析、編程、展示、清理)，環(huán)環(huán)相扣，以增加學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)業(yè)評(píng)估

全方位的評(píng)價(jià)考核體系，從每課一評(píng)到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià)，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)和老師了解到孩子較真實(shí)的上課情況。

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處

讓學(xué)習(xí)更有趣

機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物，在機(jī)器人教育課程中，可以接觸到物理、機(jī)械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，無形中可以讓孩子輕松學(xué)到這些知識(shí)，提習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)能力。

讓孩子主動(dòng)思考

孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程的過程中，需要全方面思考的能力，通過不斷實(shí)踐及學(xué)習(xí)，孩子會(huì)不斷主動(dòng)思考問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培養(yǎng)邏輯能力與動(dòng)手能力。

團(tuán)隊(duì)合作與表達(dá)能力

孩子們想要在規(guī)定時(shí)間的完成任務(wù)取得勝利，必須建立一支的團(tuán)隊(duì)，相互配合，相互協(xié)作。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺?duì)孩子都很重要，學(xué)會(huì)與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作。

探索、理解和學(xué)習(xí)的能力

如果他們?cè)诎l(fā)展技能、獲取新知時(shí)，他們能夠在所處的環(huán)境中獲得恰到好處地挑戰(zhàn)，就能激發(fā)她們不斷探索、理解和學(xué)習(xí)的能力，使其今后能夠不斷地挑戰(zhàn)自我。