上海學Scratch少兒編程的學校在哪里？

發布時間:2022-06-30 14:32:11來源：尚訓網綜合

小碼王2016年成立，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國20多個主要城市開設了80多家旗艦校區，整合全國編程教育、人工智能和IT，以線下小班和線上錄播的教學形式，為6到16歲的青少年提供編程教育。

什么是scratch

Scratch是由麻省理工學院(MIT)設計開發的一款面向少年的編程工具。使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復雜的語法，卻的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會眼喜歡上這個軟件,并且產生做程序的欲望。

學習scratch對孩子學習有何幫助

學習Scratch可以培養邏輯思維能力

在大年齡段孩子學習Scratch編程時，會涉及許多數學知識,孩子需要結合學校內學到的數學知識,來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中，孩子們的數學知識也會越累越豐富，孩子創造的能力也會變得越來越強。
學習Scratch可以提高學習的主動性

在Scratch課堂上，我們鼓勵孩子自己創作作品。在創作的過程中不僅習得了Science (科學)，Technology (技術)，Engineering(工程) , Arts(藝術) ,Maths(數學)等多個領域的知識,而且也獲得了成就感和滿足感。
學習Scratch可以激發孩子的創造力

Scratch軟件的優勢是易學且功能強大有助于孩子們發揮自己的想象力,他們學習積極性想象力和創造力會得到極大的鍛煉孩子們可以用Scratch中已有的素材,發揮自己的想象力制作游戲動畫,還可以自己設計素材。

小碼王全年齡段的課程體系

Scratch

適合6-11歲兒童由麻省理工學院( MIT )設計開發的少兒編程具風靡全球少兒編程入門語言。
App Inventor

適合7-12歲兒童完全在線開發的Android編程環境簡單易用,效果真實可見學與玩的融合。
Python

適合8-13歲兒童人工智能時代的寵兒,大數據與機器學習的必備語言, 簡潔、優雅、強大。

Scratch學科編程課程

1
溫故知新，回憶復習鞏固鍛煉表達能力
2
技能學堂，學習本課技能拓展課外知識

3
實踐真知，老師帶領完成本課案例開發
4
小碼過河，學生舉一反三完成技能應用

5
博古通今，了解歷史發展把握科技未來
6
奇思妙想，學生共同討論激發創新意識

7
總結預知，梳理總結所學專業課程內容

Scratch少兒編程工具入門簡單，無關原有編程基礎，適合中小學生初次學習編程語言時使用，尤其是沒有編程基礎或編程基礎較少的孩子，用來進行編程啟蒙合適不過了。那么，上海學Scratch少兒編程的學校在哪里?一起來看看吧。

在上海市浦東新區民生路就有一家專門可以學Scratch少兒編程的學校，叫做上海小碼王Scratch少兒編程培訓機構。它針對初識編程的兒童開設的scratch學科編程課程，小班式精準授課，老師與學生面對面教學。在課堂上，兒童不認識英文，不使用鍵盤就可以進行編程，很好的培養孩子的邏輯思維能力、學習能力和應變能力。

Scratch編程課程內容

課程名稱	課程階段	課程內容
Scratch編程課程小碼班	S1	編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。
	S2	熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。
	S3	掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
	S4	掌握軟件編程核心技能：循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件程師的思維能力。
Scratch編程課	S1	通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵的操作；感受軟件編程趣味，構建持續學習動力，為后續課程做好鋪墊。
	S2	熟悉Scratch軟件開發環境，掌握Scratch編程I具包和基礎技能；熟悉Scratch作品素材設計，培養想象力、強化創新意識。
	S3	掌握軟件編程核心技能：變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套；培養程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
	S4	掌握軟件編程核心技能：循環、鏈表、函數;培養程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

幫助孩子學習scratch的方法

讓孩子自己動手嘗試、探索。當我們收獲了第一手的較直接經驗的時候，往往學習效果會較好。這也就是我們老師經常說的“做中學”。家長要經常鼓勵孩子自己去進行嘗試、探索，這樣他們會更加熟練地使用鼠標、鍵盤和計算機，以及Scratch。如果家長不得不手持鼠標來操作，那么，請記住要讓孩子自己重復家長所演示的操作步驟。如果孩子對于動手操作感到特別緊張、害怕，家長可先鼓勵一下他，或需要考慮讓先做其他事情“熱身”、放松心情，以增強他的體驗和能力。然后，開始動手創建Scratch項目。

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