重慶小碼王圖形化編程班啟蒙課程家長(zhǎng)真實(shí)評(píng)價(jià)：孩子愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)放心！

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，編程教育正逐步走進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)生活中。越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而編程作為21世紀(jì)的“新語(yǔ)言”，成為不少家庭啟蒙教育的重要選擇。重慶小碼王推出的圖形化編程啟蒙課程，憑借其寓教于樂(lè)的教學(xué)方式和顯著的學(xué)習(xí)成效，贏得了眾多家長(zhǎng)的青睞。今天，我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)孜患议L(zhǎng)的真實(shí)反饋，看看他們的孩子在小碼王學(xué)習(xí)后有哪些變化和成長(zhǎng)。

寓教于樂(lè)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

“孩子以前一提到學(xué)習(xí)就打不起精神，但自從上了小碼王的圖形化編程課，完全變了一個(gè)人。”來(lái)自重慶的李女士分享道。她表示，課程通過(guò)動(dòng)畫(huà)、游戲等形式，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，極大地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

圖形化編程采用的是Scratch等可視化編程工具，不需要記憶復(fù)雜的代碼，孩子通過(guò)拖拽積木塊就能完成編程任務(wù)。這種方式降低了學(xué)習(xí)門(mén)檻，讓低齡兒童也能輕松入門(mén)，逐步建立起對(duì)編程的初步認(rèn)知。

培養(yǎng)邏輯思維與創(chuàng)造力，收獲成長(zhǎng)驚喜

“以前覺(jué)得編程離孩子很遠(yuǎn)，沒(méi)想到他現(xiàn)在能自己做出小游戲，還能講清楚背后的邏輯。”另一位家長(zhǎng)張先生感嘆道。

小碼王的課程體系注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。每節(jié)課圍繞一個(gè)主題任務(wù)展開(kāi)，孩子需要思考如何設(shè)計(jì)角色、設(shè)置規(guī)則、調(diào)試錯(cuò)誤。在這個(gè)過(guò)程中，他們不僅掌握了編程技能，更鍛煉了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維方式。

家長(zhǎng)們紛紛表示，孩子在學(xué)習(xí)編程后，思維更加清晰，表達(dá)能力也有了明顯提升，甚至在學(xué)校的數(shù)學(xué)和科學(xué)課上也表現(xiàn)得更自信、更有條理。

課程系統(tǒng)科學(xué)，教學(xué)專(zhuān)業(yè)有保障

除了教學(xué)內(nèi)容的趣味性，課程的專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性也是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)。多位家長(zhǎng)提到，小碼王的課程設(shè)置層層遞進(jìn)，從基礎(chǔ)操作到項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，循序漸進(jìn)，幫助孩子打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

“老師講解清晰，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，孩子有問(wèn)題能及時(shí)得到反饋。”一位正在試聽(tīng)課程的家長(zhǎng)表示，線上線下的雙模式選擇也非常靈活，適合不同家庭的需求。

小碼王的教師團(tuán)隊(duì)由具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士組成，課程內(nèi)容也不斷更新，緊跟科技教育的發(fā)展趨勢(shì)，確保孩子學(xué)習(xí)的是最前沿的知識(shí)。

親子互動(dòng)新方式，家庭氛圍更融洽

“現(xiàn)在孩子放學(xué)回來(lái)第一件事就是拉著我一起看他的編程作品，還教我怎么修改?！敝貞c家長(zhǎng)王女士笑著說(shuō)。

編程課程不僅讓孩子受益，也成為了親子溝通的新橋梁。孩子們樂(lè)于分享自己的作品，家長(zhǎng)也能從中了解孩子的思維方式和成長(zhǎng)軌跡。這種積極的互動(dòng)讓家庭氛圍更加融洽，也增強(qiáng)了孩子的成就感和自信心。

結(jié)語(yǔ)：為孩子的未來(lái)種下一顆“科技種子”

在人工智能、數(shù)字化時(shí)代背景下，編程已經(jīng)不再是一門(mén)“冷門(mén)課”，而是一項(xiàng)面向未來(lái)的必備技能。小碼王圖形化編程啟蒙課程，正是為孩子們打開(kāi)科技世界大門(mén)的一把鑰匙。

通過(guò)家長(zhǎng)的真實(shí)反饋，我們可以看到，這門(mén)課程不僅讓孩子愛(ài)上了學(xué)習(xí)，更讓他們?cè)诳鞓?lè)中掌握了知識(shí)、提升了能力。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選擇一門(mén)既能激發(fā)興趣，又能培養(yǎng)綜合能力的課程，無(wú)疑是送給孩子最好的成長(zhǎng)禮物。

編程啟蒙教育 小碼王課程評(píng)價(jià) 少兒編程未來(lái)可期

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