經(jīng)過(guò)多年的學(xué)術(shù)積累，歐風(fēng)小語(yǔ)種升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線(xiàn)下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)辟線(xiàn)上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。在未來(lái)，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語(yǔ)系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。

北京歐風(fēng)小語(yǔ)種西班牙語(yǔ)課程

一、涉及主題

談?wù)摷彝ィ枋鋈蝿?wù)性格特點(diǎn)和情感;描述城市、地形和氣候，比較不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣。

表達(dá)喜愛(ài)偏好，日常活動(dòng)和頻率，表達(dá)目的和義務(wù)， 談?wù)撨^(guò)去的事情。

談?wù)撨^(guò)去一直做的事情，描述過(guò)去的事情和動(dòng)作以及剛剛發(fā)生的事情。

描述一件事情的情況，敘述一件事情，對(duì)于問(wèn)答做出反應(yīng)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情進(jìn)行評(píng)價(jià)。

編寫(xiě)故事，連續(xù)表述過(guò)去發(fā)生的事情。

指定計(jì)劃，安排活動(dòng)，描述和評(píng)價(jià)場(chǎng)所，進(jìn)行比較，談?wù)撌虑榈拈_(kāi)始、過(guò)程和結(jié)束;談?wù)搶?lái)的事情以及不確定性。

表達(dá)情感和精神狀態(tài)，表達(dá)自已的看法和評(píng)價(jià)，對(duì)于某個(gè)觀點(diǎn)表示贊同和反對(duì)并進(jìn)行論證。

表達(dá)愿望和請(qǐng)求，說(shuō)明提出要求的理由，下達(dá)指令，給出建議進(jìn)行評(píng)價(jià)，客觀和主觀的表達(dá)需求。

談?wù)撛竿拖Ｍ磉_(dá)可能性，驚訝，滿(mǎn)意，高興，失望和反對(duì)等。

轉(zhuǎn)述別人的話(huà)，講述新聞，對(duì)消息給與回應(yīng)，會(huì)概述故事的主要內(nèi)容。

二、語(yǔ)法內(nèi)容

對(duì)比 ser 和 estar

性質(zhì)形容詞，比較形容詞，物主形容詞，冠詞的使用。

時(shí)間副詞和短語(yǔ)， 表示時(shí)間的介詞， 空間方位介詞， 動(dòng)詞和介詞的搭配， 連接詞entonces/cuando/luego/y, 表示原因的連接副詞，形容詞最高級(jí)，疑問(wèn)代詞和感嘆詞，主格人稱(chēng)代詞，不定代詞和不定代詞形容詞等。

動(dòng)詞結(jié)構(gòu)： ir a +infinitivo, pensar+infinitivo, gustar/odiar/preferir+infinitivo/sustantivo, estar/llevar+gerundio, dejar de+infinitivo, volver a +infinitivo, seguir/continuar+gerundio, estaba+gerundio, estaba a punto de+infinitivo, iba+gerundio, acababa de+infintivo, ira/pensar+infinitivo,

時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)， 現(xiàn)在完成時(shí)，簡(jiǎn)單過(guò)去式，過(guò)去未完成時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，虛擬式現(xiàn)在時(shí)，虛擬式完成時(shí)等。

從句：時(shí)間從句，條件從句，名詞性從句，讓步從句，目的從句，關(guān)系從句.

三、重點(diǎn)主題詞匯

城市及地理位置，氣候，家屬關(guān)系和家庭類(lèi)型;學(xué)習(xí)工作和日常生活，業(yè)余時(shí)間，職業(yè)和工作,人體,衣服和飾品,交通和媒體,換進(jìn)個(gè)旅游,音樂(lè)和體育項(xiàng)目，公共設(shè)施，房屋，美食和節(jié)日。

適合學(xué)員

1、想到西班牙語(yǔ)國(guó)家工作、移民的學(xué)員、本科西語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生。

2、留學(xué)美國(guó)，掌握美國(guó)使用率最高的第二外語(yǔ)的學(xué)員。

3、以西語(yǔ)作為二外，展開(kāi)學(xué)習(xí)的初高中學(xué)生，參加西語(yǔ)高考的學(xué)生。

4、有西語(yǔ)商務(wù)學(xué)習(xí)要求的學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握本階段 1500-2000 單詞量。

2、熟練掌握除虛擬式過(guò)去時(shí)以外的其他時(shí)態(tài)，掌握從句及與虛擬式搭配使用時(shí)注意的細(xì)節(jié)。

3、熟練(包含寫(xiě)作及口語(yǔ))對(duì)生活場(chǎng)景進(jìn)行交流和表述。

所用教材

走遍西班牙2新版+內(nèi)部資料。

課程特色

1、10 人左右精品班。

2、老師會(huì)在課堂上對(duì)于語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)而針對(duì)性的講解，按照不同主題了解最高頻使用單詞，并且通過(guò)閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，使之實(shí)用化、系統(tǒng)化，課后會(huì)布置適量的作業(yè)以增加學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過(guò)取材于西班牙語(yǔ)國(guó)家原汁原味的課文和視頻讓學(xué)員對(duì)于西班牙語(yǔ)和西班牙語(yǔ)國(guó)家的文化更加熟悉，為學(xué)員在工作中、學(xué)習(xí)中、各方面的西語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。