杭州日語(yǔ)N2培訓(xùn)班選新通教育!日語(yǔ)等級(jí)考試根據(jù)難度和水平的不同，日語(yǔ)等級(jí)考試分為5個(gè)級(jí)別(N1、N2、N3、N4、N5，N1為高級(jí)，新通教育開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)能力等級(jí)考試系列課程，課程開(kāi)設(shè)的班型多，包括0基礎(chǔ)到N1級(jí)別的所有階段，聘請(qǐng)有多年日語(yǔ)考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師授課，通過(guò)對(duì)聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫(xiě)作等項(xiàng)目的輔導(dǎo)，提升學(xué)員的日語(yǔ)考試成績(jī)，而且本課程課時(shí)豐富，小班教學(xué)。

杭州新通日語(yǔ)N2小班課

適用對(duì)象

想考日本大學(xué)，日本專(zhuān)門(mén)學(xué)校等人群

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠理解日常使用的日語(yǔ)，并一定程度上理解范圍更廣的話(huà)題

課程內(nèi)容

1、N2詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀。日教口語(yǔ)會(huì)話(huà)課;

2、訓(xùn)練與講解。結(jié)課以筆試考試+日語(yǔ)演講形式進(jìn)行。

3、采用日本原版教材，并結(jié)合新通日語(yǔ)教研組內(nèi)部自編教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系;

4、培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，重視日語(yǔ)實(shí)用能力;

5、采用日本語(yǔ)言學(xué)校的教學(xué)模式，融入日本文化;

6、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

7、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程外，同時(shí)穿插教授日本文化及日本當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗風(fēng)情，日本留學(xué)咨詢(xún)與講座，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，更好的了解日本。

新通教育機(jī)構(gòu)特色介紹

入學(xué)測(cè)試：方案評(píng)估專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種老師精準(zhǔn)衡量學(xué)生語(yǔ)言水平，提供學(xué)習(xí)建議;

規(guī)劃方案：量身定制定制課程教育規(guī)劃顧問(wèn)結(jié)合入學(xué)測(cè)試方案評(píng)估，定制學(xué)生的語(yǔ)言課程;

專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)：提升中外助三合一教學(xué)模式，數(shù)小時(shí)課外輔導(dǎo)課程，班主任學(xué)習(xí)管理;

全程督學(xué)：及時(shí)反饋配備班主任管理考勤紀(jì)律，全程督學(xué)學(xué)生，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度;

階段檢測(cè)：重點(diǎn)突破階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，老對(duì)考試重難點(diǎn)精講，突破學(xué)習(xí)瓶頸。