上海黃浦歐風(fēng)法語(yǔ)課程培訓(xùn)怎么樣？針對(duì)法語(yǔ)，歐風(fēng)開(kāi)設(shè)了多個(gè)班型。其中，法語(yǔ)A2級(jí)別初級(jí)進(jìn)階課程，旨在通過(guò)講授法語(yǔ)進(jìn)階語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)等內(nèi)容，用簡(jiǎn)明、有趣、實(shí)用的學(xué)習(xí)方法使學(xué)員完全掌握法語(yǔ)表達(dá)技巧，進(jìn)階詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)說(shuō)，基礎(chǔ)寫作，可以用法語(yǔ)進(jìn)行較為深入的對(duì)話交流。為學(xué)習(xí)法語(yǔ)中級(jí)課程打下重要基礎(chǔ)。

授課內(nèi)容：

語(yǔ)音：學(xué)習(xí)法語(yǔ)語(yǔ)音教程，掌握法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則。掌握簡(jiǎn)單句型的發(fā)音方法與基本詞匯和日常短語(yǔ)的應(yīng)用。

語(yǔ)法：掌握組、第二組動(dòng)詞變位規(guī)則及常用第三組變?yōu)橐?guī)則;掌握和實(shí)用常用基本時(shí)態(tài)，主要包括：直稱式現(xiàn)在時(shí)、較近將來(lái)時(shí)、較近過(guò)去時(shí);區(qū)別名詞、形容詞、主有形容詞與指示形容詞及性數(shù)配合;學(xué)習(xí)使用否定句、疑問(wèn)句以及各種代詞，其中包括：直接及間接賓語(yǔ)代詞、重讀人稱代詞、代詞Y/EN及代詞時(shí)動(dòng)詞。

聽(tīng)說(shuō)：運(yùn)用法國(guó)專業(yè)教材，以法國(guó)當(dāng)?shù)貙?shí)際場(chǎng)景為背景，綜合培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。增加場(chǎng)景簡(jiǎn)單對(duì)話練習(xí)，使學(xué)生盡快掌握簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)與對(duì)話。

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)：歐標(biāo)A1-A2，能夠理解涉及自己所熟悉領(lǐng)域的獨(dú)立句子。能夠在日常場(chǎng)景中進(jìn)行交流，并通過(guò)簡(jiǎn)單的方法，談?wù)撆c本人相關(guān)的問(wèn)題。

如何地提高自己的法語(yǔ)能力?

詞匯量

詞匯量須累積起來(lái)。對(duì)于詞匯規(guī)則，你可以自己整理分類，陰性陽(yáng)性變化等規(guī)則，整理表格，加深印象。每天聽(tīng)寫一次，可以聽(tīng)讀寫詞匯，其余時(shí)間可專門學(xué)習(xí)語(yǔ)法/聽(tīng)力/閱讀，每周一次，但周六日要空出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和反思。

語(yǔ)法語(yǔ)感

語(yǔ)感是法語(yǔ)的一個(gè)非常復(fù)雜的形成條件，作為一種語(yǔ)言，語(yǔ)感是非常重要的。語(yǔ)感形成后，你的大腦會(huì)直接條件反射，無(wú)需思考。有時(shí)還可以背誦一些句子，文章來(lái)培養(yǎng)法語(yǔ)的思維和語(yǔ)感。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以多看一些兒童法語(yǔ)讀物，簡(jiǎn)易有趣，可以背誦和抄寫，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)感很不錯(cuò)。

聽(tīng)力能力

聽(tīng)力為什么聽(tīng)不懂呢?為什么總感覺(jué)別人說(shuō)得太快自己反應(yīng)不過(guò)來(lái)?那是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞，不熟悉單詞。因此，要練習(xí)聽(tīng)力，練習(xí)聽(tīng)寫，熟悉已知單詞。首先在練習(xí)時(shí)遇到新單詞就記錄下來(lái)，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣還可以擴(kuò)大詞匯量。其次，注意練習(xí)轉(zhuǎn)換與配合。在法語(yǔ)中的很多變化是聽(tīng)不出來(lái)的，所以要根據(jù)人稱時(shí)態(tài)判斷。