如果年紀(jì)比較小的孩子想學(xué)英語(yǔ)，比較建議不要再線上報(bào)班，較好是多去幾個(gè)線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，對(duì)比選擇，要尊重孩子意見(jiàn)，孩子自己感興趣了才能真正愿意學(xué)，初學(xué)階段更多要做的就是對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)，線上教學(xué)在這方面做的就比較不足了，缺少互動(dòng)，師資不穩(wěn)定，無(wú)法調(diào)動(dòng)全部感官都是線上學(xué)習(xí)的弊端。

美聯(lián)立刻說(shuō)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)

全天7小時(shí)沉浸

提升英語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)英語(yǔ)思維能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，為優(yōu)質(zhì)小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

提升語(yǔ)音語(yǔ)感

掌握26個(gè)字母的自然拼讀技能，培養(yǎng)基本的閱讀及書(shū)寫(xiě)能力，輕松幫助幼小銜接準(zhǔn)備。

構(gòu)建知識(shí)體系

培養(yǎng)英語(yǔ)會(huì)話交際能力，自信交流與表達(dá)，思想與語(yǔ)言同步，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面提高。

綜合能力提升

優(yōu)化聽(tīng)說(shuō)能力，讀懂英語(yǔ)語(yǔ)言材料，掌握閱讀技巧，了解文化差異在交際和閱讀中應(yīng)用。

制定你的專(zhuān)屬課程

引入學(xué)習(xí)

通過(guò)可愛(ài)的角色和漂亮圖片引入學(xué)習(xí)語(yǔ)言，激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)。

單元主題

每個(gè)單元圍繞一個(gè)日常生活的主題展開(kāi)，通過(guò)故事的形式，在語(yǔ)境下呈現(xiàn)目標(biāo)語(yǔ)言。

單詞學(xué)習(xí)

通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)發(fā)音的單詞，押韻的兒歌、故事鞏固和加深字母發(fā)音，擴(kuò)充詞匯量。

教材學(xué)習(xí)

教材循序漸進(jìn) ，從字母到單詞再到短語(yǔ)再到簡(jiǎn)短對(duì)話再到簡(jiǎn)短的交際對(duì)話。