南昌托福專業(yè)備考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)匯總!南昌朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校­­國(guó)內(nèi)專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言教育基地,專注雅思,新托福,SAT,GRE,GMAT,SSAT,初中托福等海外 留學(xué)考試培訓(xùn),更有外教口語(yǔ),國(guó)際留學(xué)等多種項(xiàng)目,實(shí)行定制化針對(duì)性服務(wù),為不同水平學(xué)員提供雅思,新托福等海外 考試的, VIP1V1,口語(yǔ),聽(tīng)力,閱讀,寫(xiě)作等幾十種培訓(xùn)課程。

朗閣課程優(yōu)勢(shì)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心里有數(shù)。

抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶。

檢查作業(yè)

教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由老師跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助其以積極心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群中反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

一、托福寫(xiě)作部分簡(jiǎn)介

(一)獨(dú)立寫(xiě)作

獨(dú)立寫(xiě)作部分要求考生在30分鐘內(nèi)完成一篇不少于300字的作文，題目通常涉及日常生活、社會(huì)現(xiàn)象、教育、文化等話題。考生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提供支持性的論據(jù)和例子。

(二)綜合寫(xiě)作

綜合寫(xiě)作部分要求考生在20分鐘內(nèi)完成一篇不少于150字的作文。考生需要先閱讀一段材料，然后聽(tīng)一段與閱讀材料相關(guān)的講座錄音，較后根據(jù)閱讀和聽(tīng)力內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，總結(jié)兩者之間的關(guān)系。

二、獨(dú)立寫(xiě)作備考策略

(一)積累素材

觀點(diǎn)與論據(jù)：積累常見(jiàn)的觀點(diǎn)和論據(jù)，尤其是教育、科技、社會(huì)、文化等熱門(mén)話題。例如，在討論“是否應(yīng)該在學(xué)校開(kāi)設(shè)編程課程”時(shí)，可以列舉編程對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性、培養(yǎng)邏輯思維能力等論據(jù)。

例子與故事：準(zhǔn)備一些通用的例子，如個(gè)人經(jīng)歷、名人故事、社會(huì)現(xiàn)象等。這些例子可以在不同話題中靈活運(yùn)用，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

(二)構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)

開(kāi)頭段：開(kāi)頭段需要明確表達(dá)觀點(diǎn)，可以用一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，如提問(wèn)、引用名言或描述現(xiàn)象，然后直接表明自己的立場(chǎng)。

主體段：主體段通常包括兩到三個(gè)段落，每個(gè)段落闡述一個(gè)支持觀點(diǎn)的理由，并提供相應(yīng)的論據(jù)和例子。

結(jié)尾段：結(jié)尾段可以總結(jié)觀點(diǎn)和理由，也可以提出一些展望或建議，使文章更具深度。

(三)語(yǔ)言表達(dá)

詞匯與語(yǔ)法：積累豐富的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，避免重復(fù)使用簡(jiǎn)單的詞匯和句式。例如，可以用“significantly”代替“very”，用“not only... but also...”代替簡(jiǎn)單的并列句。

連貫與銜接：使用邏輯連接詞(如“however”“moreover”“for example”)來(lái)增強(qiáng)文章的連貫性，使文章讀起來(lái)更加流暢。

(四)練習(xí)與反饋

定期練習(xí)：每周至少練習(xí)1 - 2篇獨(dú)立寫(xiě)作，模擬考試環(huán)境，嚴(yán)格控制時(shí)間。

尋求反饋：找老師或同學(xué)幫忙批改作文，重點(diǎn)關(guān)注觀點(diǎn)表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言錯(cuò)誤等方面。根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)，逐步提升寫(xiě)作水平。

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