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太原小店區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(和信校區(qū))
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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太原小店專(zhuān)業(yè)靠譜的托福寒假班

發(fā)布時(shí)間:2024-12-30 11:32:32來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

托福精講90分班課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,重點(diǎn)講解聽(tīng)力、閱讀、口語(yǔ)、寫(xiě)作各單項(xiàng)中基本題型的設(shè)計(jì)思路及考察重點(diǎn),旨在讓學(xué)生掌握托福各科的答題基本方法與策略,并積累相關(guān)的語(yǔ)言材料。

托福考試有哪些學(xué)習(xí)方法?
  • 閱讀外刊
    開(kāi)始閱讀報(bào)紙、雜志和文章。你應(yīng)該充分意識(shí)到目前在口語(yǔ)和寫(xiě)作中使用的問(wèn)題。你可以用英語(yǔ)和你的朋友討論這些問(wèn)題,因?yàn)檫@將幫助你更好地準(zhǔn)備這兩部分。
  • 尋找短板
    試著找出你的弱點(diǎn)并開(kāi)始工作,如果你在口語(yǔ)部分有困難,你可以開(kāi)始用英語(yǔ)交談和思考,因?yàn)闆](méi)有更好的方法來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。如果你用英語(yǔ)思考,你就能更自然地表達(dá)自己。
  • 規(guī)律學(xué)習(xí)
    每天留出盡可能多的時(shí)間來(lái)練習(xí)四門(mén)考試的英語(yǔ)。經(jīng)常練習(xí),讓自己在任務(wù)之間得到休息。每周至少休息一天。成功的秘訣是慢慢地、有規(guī)律地朝著你的目標(biāo)努力。
托福90分課程詳情
01方案
3人A+B班
招生對(duì)象為已完成留學(xué)預(yù)備課程的學(xué)習(xí);距離考試有6-8個(gè)月備考時(shí)間;四級(jí)考試通過(guò)但未達(dá)到425-550分;高中英語(yǔ)成績(jī)?yōu)?05分;滿(mǎn)足以上一項(xiàng)者。授課內(nèi)容為托福詞匯,托福語(yǔ)法,聽(tīng)力精講,閱讀精講,寫(xiě)作精講,口語(yǔ)精講。
02理念
8人A+B班
教學(xué)目標(biāo)為完成90分入門(mén)班課程學(xué)習(xí)后,了解托福考試的考試形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn);掌握托福各科在90分目標(biāo)要求下的基本題型的答題方法;掌握目標(biāo)分為90分所對(duì)應(yīng)的托福詞匯與托福語(yǔ)法;使用上課輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作表達(dá)。
03方式
3人B班
已具備4500個(gè)基礎(chǔ)詞匯以上;高中語(yǔ)分?jǐn)?shù)135分左右;四級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)530分以上,滿(mǎn)足其中一項(xiàng)者。教學(xué)目標(biāo)為掌握托福各科在90分目標(biāo)要求下的基本題型的答題方法;完成學(xué)員對(duì)托福90分所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言組織方法的學(xué)習(xí)。
04師資
8人B班
招生對(duì)象為已完成托福入門(mén)階段的學(xué)習(xí)或已獲得托福60分以上的成績(jī);已具備4500個(gè)基礎(chǔ)詞匯以上;高中英語(yǔ)分?jǐn)?shù)135分左右;四級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)530分以上,滿(mǎn)足其中一項(xiàng)者。授課內(nèi)容為鯨小愛(ài)C套餐,聽(tīng)力精講,閱讀精講,寫(xiě)作精講,口語(yǔ)精講。

托福90分班教學(xué)目標(biāo)
托福90分班教學(xué)目標(biāo)
  • 自制能力課程學(xué)習(xí)后,了解考試的形式、流程、特點(diǎn)與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
  • 復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握托福各科在90分目標(biāo)要求下的基本題型的答題方法。
  • 時(shí)好時(shí)壞掌握目標(biāo)分為90分所對(duì)應(yīng)的托福詞匯與托福語(yǔ)法。
  • 問(wèn)題關(guān)鍵使用上課輸入的語(yǔ)言材料進(jìn)行口語(yǔ)和寫(xiě)作表達(dá)。
精選課程
新航道機(jī)構(gòu)特色
課程的結(jié)合
服務(wù)體系

專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪(fǎng)制度,有問(wèn)題解決方案。

 
 
能力的提升
課程體系

教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制。

 
 
多元化教學(xué)
評(píng)估體系

課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式輕松。

 
 
托??荚囎⒁馐马?xiàng)
1:個(gè)人物品
考生可攜帶托福網(wǎng)考確認(rèn)和身份證件前往考場(chǎng)。除身份證件之外,任何個(gè)人物品都不允許帶入考場(chǎng)。個(gè)人物品須存放在考場(chǎng)外指定的儲(chǔ)物柜。請(qǐng)勿攜帶貴重物品前往考場(chǎng),否則遺失恕不負(fù)責(zé)。
2:到達(dá)時(shí)間
考生必須至少提前于開(kāi)考時(shí)間30分鐘到場(chǎng)。如考試開(kāi)始時(shí)間在上午8:00,則考生須在上午7:30以前到達(dá)考場(chǎng)??紙?chǎng)主考有權(quán)拒絕晚于此時(shí)間到達(dá)的考生進(jìn)入考場(chǎng),遲到的考生不予退款或安排重考。

新航道對(duì)錄用師資各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求:標(biāo)準(zhǔn)化背景要求+三層學(xué)術(shù)面試+師訓(xùn)磨課測(cè)評(píng)反饋,熱愛(ài)教育、教書(shū)育人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)術(shù)積淀,學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)逾百人,在語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)規(guī)劃等方面,擁有過(guò)硬的教學(xué)實(shí)力。老師全情授課,追夢(mèng)導(dǎo)航,增加課時(shí)充足,優(yōu)質(zhì)教學(xué),精細(xì)輔導(dǎo),同時(shí)根據(jù)4R個(gè)性化課堂,打造科學(xué)教學(xué)管理,為學(xué)子制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

太原新航道托福培訓(xùn)

線(xiàn)下班課

◆面對(duì)面教學(xué)

實(shí)時(shí)反饋溝通,雙向互動(dòng)

◆貼心辦學(xué)服務(wù)

建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群,按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫(xiě)、實(shí)時(shí)答疑等

◆階段性測(cè)評(píng),檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果

進(jìn)行階段學(xué)習(xí)成果檢測(cè),并給出改進(jìn)方案

1V1定制課

◆個(gè)性化定制1V1課程

入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果,定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案,匹配教師和課程

◆專(zhuān)注度更高,互動(dòng)性更強(qiáng)

跟進(jìn)督促學(xué)員,嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)程,對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

◆尊享更多增值服務(wù)

雙助教模式,互動(dòng)陪伴式答疑解惑,全程精致輔導(dǎo)

線(xiàn)上課程

◆直播授課,錄播精講精煉

◆足不出戶(hù),省時(shí)省力

◆課程多次回放學(xué)習(xí),鞏固知識(shí)點(diǎn)

校內(nèi)班

◆本校開(kāi)課,省時(shí)節(jié)力

◆熱門(mén)班型,量身定制

◆學(xué)輔一體,針對(duì)答疑

托福聽(tīng)力的訓(xùn)練方法

1、總聽(tīng)全文

既然叫總聽(tīng),就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)??偮?tīng)只做兩件事:一是明確主題,大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯,英文文章的邏輯包括什么呢?只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序,是現(xiàn)象解釋還是兩種觀(guān)點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)遍的時(shí)候,關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞,可以幫我們把握文章的邏輯關(guān)系。

比如你聽(tīng)一篇段落,聽(tīng)到in the past,那你的預(yù)期就該是,后面可能會(huì)提到now,也許還有in the future。聽(tīng)到"一些人認(rèn)為",那你的反應(yīng)應(yīng)該是,接下來(lái)會(huì)談"另一些人或者我認(rèn)為的"。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的。總是在聽(tīng)寫(xiě)遍的時(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。

2、細(xì)聽(tīng)每句

在細(xì)聽(tīng)每句時(shí),我見(jiàn)過(guò)有同學(xué)用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)。一句話(huà)說(shuō)完,他就按個(gè)復(fù)讀,讓機(jī)子一遍一遍地讀這句話(huà),他不緊不慢地逐字聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這種聽(tīng)寫(xiě)就可能你付出了80%的努力,卻可能只帶來(lái)20%的效果。還有些同學(xué)是這樣練習(xí)的:就聽(tīng)一句話(huà)時(shí),剛聽(tīng)到兩個(gè)詞就馬上按暫停,寫(xiě)下這兩個(gè)詞,然后再聽(tīng)三個(gè)詞按暫停,寫(xiě)下這三個(gè)詞。一句話(huà)被他分割成很多部分,聽(tīng)得支離破碎。這里講的細(xì)聽(tīng)每句,主要強(qiáng)調(diào)句子的概念,是sentence by sentence的聽(tīng)寫(xiě),不是word by word的聽(tīng)寫(xiě)。但一個(gè)語(yǔ)意的停頓,包括像逗號(hào),分號(hào),冒號(hào)等,都叫語(yǔ)意的停頓,在這樣的地方可以按暫停。

3、反復(fù)琢磨

這一步是核心關(guān)鍵。指既要反復(fù),又要琢磨。反復(fù)多少次合適呢?三五遍是較合適的。如果一句話(huà)反復(fù)三五遍還沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的話(huà),再聽(tīng)十遍八遍和三五遍的效果是沒(méi)有太大區(qū)別的。不過(guò)反復(fù)一兩遍又太少。不要急著知道說(shuō)得是什么,要通過(guò)反復(fù)三五遍,建立對(duì)整個(gè)句子的感覺(jué)。

4、總結(jié)全文

建議大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。再看著聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍,同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,更重要的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí),就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題,就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜?,就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分一下,然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。

太原托福精講90分課程 學(xué)校信息:太原小店區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(和信校區(qū)) 咨詢(xún)電話(huà):

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