天津新通托福基礎(chǔ)培訓(xùn)班怎么樣?新通教育是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)語(yǔ)言教育基地,專(zhuān)注雅思,托福,SAT,GRE,GMAT等海外留學(xué)考試培訓(xùn),實(shí)行定制化服務(wù),針對(duì)不同水平的學(xué)員提供培訓(xùn), 涵蓋口語(yǔ),聽(tīng)力,閱讀,真題,機(jī)經(jīng),報(bào)名等全方位資訊服務(wù)和指導(dǎo)。

天津新通托福基礎(chǔ)班

適合人群

有托福40分+基礎(chǔ)，希望繼續(xù)提高托福成績(jī)的學(xué)生

課程特色

1、課程設(shè)計(jì)理念。參照CEFR歐標(biāo)與ETS官方框架設(shè)計(jì)的課程大綱，基于“二語(yǔ)習(xí)得”的理念設(shè)計(jì)課程的內(nèi)容，幫助學(xué)生“以能力支撐策略，用策略反哺能力”。

2、實(shí)力教師領(lǐng)銜。全程直播，實(shí)力教師陣容，托福考點(diǎn)、學(xué)生難點(diǎn)了解熟悉，助力學(xué)生學(xué)習(xí)提升。

3、全真學(xué)習(xí)系統(tǒng)。階段測(cè)試卷+寫(xiě)作精批+新通Smarter人工智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)+新通集團(tuán)講義。

4、360”服務(wù)體系。360°溫馨輔導(dǎo)服務(wù)+專(zhuān)屬班級(jí)群+獎(jiǎng)學(xué)金。

授課內(nèi)容

【聽(tīng)力】

① 攻克托福對(duì)話兩大王牌場(chǎng)景，校園生活和學(xué)術(shù)對(duì)話;

② 下筆有神，學(xué)習(xí)縮寫(xiě)、中文、首字母和符號(hào)等聽(tīng)力速記方法;

③ 對(duì)話和講座難題解析，學(xué)習(xí)聽(tīng)力主旨題、細(xì)節(jié)題、態(tài)度題等重點(diǎn)題型及解題技巧;

④ 了解托福聽(tīng)力中常見(jiàn)連讀、強(qiáng)弱讀、省音等語(yǔ)音現(xiàn)象，克服“看著會(huì)，聽(tīng)不懂”。

【口語(yǔ)】

① 想開(kāi)口必先有思路：選取經(jīng)典獨(dú)立口語(yǔ)題，精講答題思路與邏輯;拓展思路，掌握話題詞匯和表達(dá);

② 俗話說(shuō)聽(tīng)口不分家：學(xué)會(huì)如何在綜合口語(yǔ)中的聽(tīng)力中“精準(zhǔn)而優(yōu)雅” 地抓取記錄重要信息并PARAPHRASE;

③ 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)必不可少：結(jié)合評(píng)分維度DELIVERY，有效提升口語(yǔ)準(zhǔn)確度、流暢度和節(jié)奏感，靠攏NATIVE SPEAKER。

【閱讀】

① 夯實(shí)托福閱讀詞匯基礎(chǔ)，結(jié)合記憶曲線快、準(zhǔn)、狠地積累詞匯;

② 學(xué)會(huì)利用邏輯法、分析法突破長(zhǎng)難句，抽絲剝繭，不再“一看就 會(huì)，一用就廢” ;

③ 明確重要基礎(chǔ)題型的考察規(guī)律、做題策略，針對(duì)性解決考生在重點(diǎn)題型上的痛點(diǎn)，對(duì)癥下藥，助力提升。

【寫(xiě)作】

① 綜合寫(xiě)作閱讀和聽(tīng)力矛盾點(diǎn)的深度邏輯剖析，授人以漁，掌握套路;

② 豐富的語(yǔ)料庫(kù)&思維拓展方法，讓你不再懼怕大作文，不再思路枯竭、 無(wú)話可說(shuō);

③ 博采眾長(zhǎng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解析和優(yōu)質(zhì)范文常析，積累上分包型與表達(dá)。

托福90分需要多少詞匯

想要考到托福90分詞匯量建議準(zhǔn)備8000左右。托福考試是學(xué)術(shù)類(lèi)英語(yǔ)水平測(cè)試，考試內(nèi)容整體也側(cè)重學(xué)術(shù)類(lèi)型，詞匯量方面生詞更多，因此對(duì)考生的詞匯量要求也更高。雖然托福考試官方并未要求詞匯量，但通過(guò)大量數(shù)據(jù)表明詞匯量?jī)?chǔ)備豐富的考生更容易拿到。

托福詞匯記憶法

1.詞根記憶法

詞根詞綴是記憶單詞較科學(xué)、較快捷的方法之一。詞根是外語(yǔ)詞匯的核心。它是一個(gè)重要的語(yǔ)素，代表了這個(gè)詞較基本的意義。詞根詞綴記憶的法德特點(diǎn)是充分利用詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過(guò)掌握一組詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到記憶連詞的目的。

2.間隔重復(fù)記憶法

首先指定你一天背誦的單詞數(shù)，然后在一天中有規(guī)律地背誦這些單詞。間隔不應(yīng)太短。需要2-3個(gè)小時(shí)。早上、中午、下午各背誦一次，晚上再背誦一兩次。每隔幾天再背誦一遍。這個(gè)周期會(huì)收到很好的記憶效果。

3.遵循閱讀方法

很多考生只有在背單詞的時(shí)候才會(huì)看。結(jié)果是，他們往往只記得外表，在閱讀中能認(rèn)出，但在聽(tīng)力中聽(tīng)不到，在寫(xiě)作中拼不出，在口語(yǔ)中說(shuō)不出。這樣的詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)只是“負(fù)面詞匯”。背誦單詞較好的方法是讀一次單詞，同時(shí)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音，然后在嘴里不停地跟著，較后用自己的發(fā)音把單詞寫(xiě)下來(lái)。只有這樣，我們才能記住較深刻的話。

4.聯(lián)想記憶法

當(dāng)你看到一個(gè)詞時(shí)，你應(yīng)該回想它在形狀或意義上是否與你以前記得的詞相似。例如，當(dāng)你遇到知己時(shí)，你應(yīng)該想到知己這個(gè)詞，它的形狀很相似。這樣，你可以記住一個(gè)單詞，同時(shí)復(fù)習(xí)其他單詞，而且不會(huì)混淆。再舉一個(gè)例子，在學(xué)習(xí)合作的時(shí)候，你應(yīng)該考慮一下類(lèi)似單詞的用法的不同，比如cooperation，work together等等。