武漢新東方托福直通車課程依托于PrepEdge系列教材，為托福考生提供出分解決方案。PrepEdge系列教材是托福考試官方ETS第1次與機(jī)構(gòu)合作，并以中國考生數(shù)據(jù)模型為基礎(chǔ)，為中國考生量身而制的新東方托福課程專屬教材。通過托福直通車課程，走出“盲目刷題”的誤區(qū)，根據(jù)學(xué)生所處的不同備考階段，搭配針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。托福直通車課程包含3個(gè)學(xué)習(xí)階段(進(jìn)階班，大學(xué)生全程直通車與精講精練班)，嚴(yán)格按照學(xué)生英語基礎(chǔ)能力進(jìn)行班型匹配。

多重實(shí)力，更值得信賴

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

除教材以外，proplacer入班測(cè)試，speech rater口語自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)，E-rater寫作自動(dòng)評(píng)分系統(tǒng)等教學(xué)輔助手段均由ETS授權(quán)，助力托福學(xué)生取得理想成績(jī)。依托于多年的教學(xué)沉淀，集團(tuán)大數(shù)據(jù)與本地學(xué)員多年的經(jīng)驗(yàn)，懂托福考試考點(diǎn)考情，也懂東北學(xué)生。

課程特色

班課教師注重對(duì)小班課教學(xué)法，善用各類有效的課堂活動(dòng)，營造良好的課堂氛圍，推動(dòng)課堂節(jié)奏與教學(xué)效果。6至8人小班容授課，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體情況，水平相近的同學(xué)之間有溝通有競(jìng)爭(zhēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與意愿。

教學(xué)方式

通過多樣化的班型提供差異化的授課方案，對(duì)不同基礎(chǔ)與不同學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)員針對(duì)性的設(shè)置課程內(nèi)容與教學(xué)方式。學(xué)生按入班測(cè)試水平進(jìn)行分班，進(jìn)入適合班級(jí)及班級(jí)內(nèi)同學(xué)水平一致;沖分班班型多樣，3個(gè)班級(jí)針對(duì)不同的學(xué)員情況進(jìn)行了授課知識(shí)點(diǎn)。

托福聽力精聽訓(xùn)練的細(xì)節(jié)

1.聽句子的時(shí)候抓不住重點(diǎn)怎么辦?

一個(gè)句子要反復(fù)聽?zhēng)妆椤Ｂ犞饕畔ⅲ簿褪钦l做了什么。誰是什么。主要名詞通常是*重要的。其次是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不一樣，要根據(jù)意思來確定。根據(jù)這些詞來理解句子的意思。-四次。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。不要先斷句。練習(xí)句子的整體理解感。

2、聽3-四次之后還是聽不到。

此時(shí)，請(qǐng)查看原始材料。閱讀句子的主要信息。它也是*掌握的核心。不是逐字尋找。你可以通過多讀來練習(xí)。在早期階段，你可以根據(jù)老師畫的核心單詞進(jìn)行練習(xí)。比較老師畫的單詞來理解句子的意思。通常，在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該理解句子的結(jié)構(gòu)。如果你不明白，問問你的同學(xué)或老師。練習(xí)更多，你就能理解。

慢慢看原文就能理解。能翻譯出來，聽的時(shí)候聽不到。

分析原因：是單詞發(fā)音干擾嗎?還是連續(xù)閱讀干擾?還是句子的結(jié)構(gòu)聽不清楚。不知道專業(yè)詞匯?總有一個(gè)原因。找出原因，有針對(duì)性地解決它。然后再聽。

4.慢慢聽，慢慢看，理解意思。但是一旦錄音很快，聽整篇文章就聽不懂了。抓不住重點(diǎn)。模糊的。

這是因?yàn)槲覜]有練習(xí)過上述步驟。我沒有練習(xí)個(gè)句子來關(guān)注重點(diǎn)。學(xué)習(xí)以上方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。超過10篇文章將逐漸好轉(zhuǎn)。

在練習(xí)的過程中，也可以逐漸增加量。先一句一句練習(xí)。-練習(xí)四個(gè)句子，然后逐漸添加句子。抓住重點(diǎn)。逐步*速度。過度到整篇文章。

5.練習(xí)掌握關(guān)鍵詞的過程也是練習(xí)記憶的過程。這樣，你的大腦就會(huì)有越來越多的緩存。這樣，即使你在聽力過程中沒有寫下筆記，你仍然會(huì)有深度。