綿陽(yáng)新航道留學(xué)預(yù)備課程推薦給大家!綿陽(yáng)新航道英語(yǔ)留學(xué)培訓(xùn)通過(guò)各學(xué)科話(huà)題的廣泛涉獵，讓學(xué)生具備跨學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備，與國(guó)外同齡人站在同一起跑線。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理。

課程招生對(duì)象

計(jì)劃出國(guó)留學(xué)

計(jì)劃去英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家進(jìn)行留學(xué)的學(xué)員。

掌握基礎(chǔ)詞匯

具備2000-2500個(gè)左右基礎(chǔ)詞匯的同學(xué)。

有一定基礎(chǔ)者

了解常規(guī)的基礎(chǔ)語(yǔ)法及句型，英語(yǔ)基礎(chǔ)中等的學(xué)員。

就讀國(guó)際高中

計(jì)劃就讀國(guó)內(nèi)國(guó)際班或國(guó)際高中的學(xué)員。

留學(xué)預(yù)備課程特點(diǎn)

多面培訓(xùn)

不僅培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言能力，更培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：比如每單元設(shè)有學(xué)習(xí)技能模塊，采用西方教學(xué)法，教學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志把握學(xué)業(yè)進(jìn)度、掌握學(xué)術(shù)寫(xiě)作的基本要素。

思維培養(yǎng)

幫助學(xué)員攻克團(tuán)隊(duì)協(xié)作、社會(huì)交往和批判思維的缺失：引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更加自信地提出建設(shè)性意見(jiàn);引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教學(xué)生如何組建、參與學(xué)習(xí)小組。

課堂模擬

打造海外課堂場(chǎng)景，縮短海外適應(yīng)期：學(xué)習(xí)辯論的規(guī)則和技巧，在思維的碰撞中學(xué)會(huì)看待問(wèn)題，完善并捍衛(wèi)自己的時(shí)間，與國(guó)外同齡人站在同一起跑線。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我管理。

新航道課程優(yōu)勢(shì)

制定方案：進(jìn)行入學(xué)測(cè)試、階段測(cè)試針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行定制教學(xué)。

專(zhuān)屬講師：專(zhuān)屬講師鞏固扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，排除后期出國(guó)學(xué)習(xí)之憂(yōu)。

系統(tǒng)評(píng)估：機(jī)構(gòu)打造的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供直通國(guó)外留學(xué)服務(wù)提供策劃。

小班互動(dòng)：小班互動(dòng)授課邊學(xué)邊練習(xí)讓您在輕松的教學(xué)中提高成績(jī)。

課堂反饋：對(duì)考勤、小測(cè)驗(yàn)記錄、作業(yè)情況、教學(xué)情況進(jìn)行及時(shí)反饋。

規(guī)劃服務(wù)：提供學(xué)習(xí)顧問(wèn)個(gè)人規(guī)劃服務(wù)，幫助考生規(guī)劃應(yīng)試每一步。