雅思托福考試是國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一，參加考試和報(bào)班學(xué)習(xí)的學(xué)子眾多，那么雅思聽(tīng)力最常考哪些題?下面是由小編為大家整理的相關(guān)信息，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

如何應(yīng)對(duì)雅思聽(tīng)力最關(guān)鍵的考查項(xiàng)目雅思聽(tīng)力最大的考查項(xiàng)目是什么?考試之前你想過(guò)沒(méi)有呢?是讀音，是詞匯，是語(yǔ)法嗎?對(duì)于受國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)可能會(huì)是他們心目中的答案。

讓我們先來(lái)看看聽(tīng)力考試的流程：在緊張的一分鐘閱卷時(shí)間后，考生必須在錄音播放的過(guò)程中一邊看試卷一邊把聽(tīng)到的答案準(zhǔn)確地寫在答題紙上，答案可能是人名拼寫，電話號(hào)碼，地名，金錢數(shù)等，題型有選擇題，填空題，配對(duì)題，地圖題等等，答案的形式要求非常嚴(yán)格，除了要書寫聽(tīng)到的原詞外，連大小寫和單復(fù)數(shù)都成考查的項(xiàng)目的。整個(gè)考試錄音只能聽(tīng)一次。

做過(guò)模擬題的學(xué)員都認(rèn)為聽(tīng)力要拿6分不難，但想再往上走就比較困難了，特別要上7分的，就要解決我們剛才的問(wèn)題：雅思聽(tīng)力最大的考查項(xiàng)目是什么?是速度和反應(yīng)力!

為什么你會(huì)聽(tīng)不到答案是速度，因?yàn)榭谡Z(yǔ)說(shuō)話的速度不如磁帶的快!

為什么答案會(huì)聽(tīng)到了寫不下來(lái)是反應(yīng)力，因?yàn)樵诳搭}的時(shí)候無(wú)的放矢!

口語(yǔ)速度決定聽(tīng)力速度。舉個(gè)例子，大家都聽(tīng)過(guò)英文歌曲，以情歌，電影主題歌為主，大部分的歌曲我們能夠聽(tīng)懂大意，可以跟著唱。但是你能聽(tīng)懂黑人的RAP-TOP繞舌歌曲，并且跟著唱嗎?非常難!因?yàn)樗麄兂蔑w快而且有連讀，弱讀，省音，吞音等出現(xiàn)，造成了口和耳的錯(cuò)覺(jué)，使你覺(jué)得一團(tuán)糟。做IELTS聽(tīng)力也是如此，假如我的口語(yǔ)速度本來(lái)就是很慢的，我會(huì)很難聽(tīng)清楚磁帶說(shuō)的內(nèi)容的，只能聽(tīng)個(gè)大意(但I(xiàn)ELTS不考大意，考細(xì)節(jié)!)。這就迫使我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候多做口頭的跟讀訓(xùn)練，關(guān)于跟讀，花花會(huì)另附帖子跟進(jìn)說(shuō)明。

另外一項(xiàng)關(guān)鍵是練就一身敏銳的反應(yīng)力。從看題開始，從打開卷子開始，我們就要的找出我要的是什么!是40個(gè)答案。如何找到這40個(gè)可愛(ài)的詞組或者是數(shù)字呢?我們首先要知道他們是什么類型的詞，才能有的放矢去聽(tīng)。例如你看到這樣一題：

Michael went to the zoo to see the lion, the tiger, and the 1. ___________.

Hand in the dissertation on 2._____________.

通過(guò)前后觀察我們發(fā)現(xiàn)答案應(yīng)該是1.animal, 2.date 的類型吧!這樣在聽(tīng)的時(shí)候就可以把注意力集中在動(dòng)物名稱和日期數(shù)字的方面上，做到有的放矢，無(wú)須盲目浪費(fèi)時(shí)間了。

簡(jiǎn)而言之，IELTS聽(tīng)力的出題方向是朝著應(yīng)用和實(shí)踐，通過(guò)細(xì)節(jié)題和交際運(yùn)用來(lái)具體表現(xiàn)的，考生可以在備考時(shí)有所側(cè)重，節(jié)省精力，提率。

雅思聽(tīng)力混淆點(diǎn)是什么

相似發(fā)音混淆：某些單詞或詞組的發(fā)音可能非常相似，或者由于口音或語(yǔ)速變化而導(dǎo)致混淆。例如，see和sea，be和bee等詞的發(fā)音相似，可能會(huì)造成混淆。

不同單詞的不同含義混淆：有些單詞在不同的語(yǔ)境下有不同的含義，這可能會(huì)讓考生感到困惑。例如，bank既可以指銀行，也可以指河岸或柜臺(tái)。

語(yǔ)音現(xiàn)象混淆：雅思聽(tīng)力考試中可能存在一些國(guó)際化的語(yǔ)音現(xiàn)象，如果考生對(duì)各種語(yǔ)音不熟悉，可能會(huì)感到困惑。例如，單詞內(nèi)部的連讀可能會(huì)讓考生誤聽(tīng)成其他單詞。

口音混淆：不同地區(qū)和國(guó)家的英語(yǔ)口音可能存在差異，這可能會(huì)對(duì)考生的聽(tīng)力理解造成影響。例如，英國(guó)口音和美國(guó)口音之間的差異可能導(dǎo)致某些單詞的發(fā)音不同。

語(yǔ)速混淆：如果說(shuō)話者的語(yǔ)速過(guò)快，可能會(huì)使考生感到困惑。這可能需要考生通過(guò)練習(xí)來(lái)提高自己的聽(tīng)力速度和反應(yīng)速度。