成都朗閣雅思精品7分班幫助大家結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。并且為大家提供課前、課上、課后，前臺(tái)、老師、教務(wù)、助教的服務(wù)模式，讓家長(zhǎng)了解朗閣的教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

課程特點(diǎn)

從出題規(guī)律入手，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。

課程中含作文批改、口語(yǔ)強(qiáng)化

【作文重點(diǎn)檢測(cè)】：偏題跑題，邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足，素材匱乏中式表達(dá);語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題

【口語(yǔ)重點(diǎn)檢測(cè)】：羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題

質(zhì)量

朗閣設(shè)置“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”沙龍課及“體驗(yàn)我的課”公開(kāi)課。讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同感受朗閣課前、課上、課后，前臺(tái)、老師、教務(wù)、助教的服務(wù)模式，了解朗閣的教學(xué)品質(zhì)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

專業(yè)教學(xué)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)

單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查，加深單詞記憶

檢查吸收

教師課后時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)