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綿陽涪城區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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綿陽朗閣GMAT培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2022-06-20 11:39:48來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

GMAT是Graduate Management Admission Test(研究生管理科學(xué)入學(xué)考試)的簡(jiǎn)稱。美國、英國、澳大利亞等國家的高校都采用GMAT考試成績(jī)來評(píng)估申請(qǐng)入學(xué)者是否適合于在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí),以決定是否錄取。

課程詳情
  • GMAT培訓(xùn)課程

    班級(jí)類型:日班/晚班/周末班。
    班級(jí)人數(shù):5-9人。使用教材:朗閣內(nèi)部教材以官方指南為核心教學(xué)導(dǎo)向。入學(xué)水平大學(xué)六級(jí)、新托福90分、雅思6.5分或同等及以上水平。課程目標(biāo)全面掌握數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問題及解讀圖形數(shù)據(jù)的能力,包括算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)和常見幾何概念知識(shí)的把握。

     

     

 
課程內(nèi)容
 
01
閱讀:

長難句分析能力,從句子、段落、篇章三個(gè)維度學(xué)習(xí)閱讀。

 
02
語法:

分析語法六大考點(diǎn)和常見錯(cuò)誤語法。

 
03
邏輯:

培養(yǎng)邏輯意識(shí)和學(xué)術(shù)批判思維邏輯。

 
04
寫作:

明確分析性寫作的考察重點(diǎn),提升批判性思維能力寫作。

 
05
數(shù)學(xué):

運(yùn)用算術(shù)、代數(shù)、幾何等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行定量分析數(shù)學(xué)。

 
學(xué)員福利
入學(xué)禮包
禮包中包含豐富內(nèi)容,機(jī)經(jīng)、預(yù)測(cè)等備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進(jìn)行學(xué)前熱身,方便進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
技巧授權(quán)

 

結(jié)合配備輔導(dǎo)書,細(xì)致講解分析各大話題題型,并講解備考技巧。聽說讀寫,針對(duì)弱項(xiàng),專門訓(xùn)練。

專業(yè)服務(wù)

 

導(dǎo)師+規(guī)劃師雙管齊下,針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等。

異地轉(zhuǎn)讀

 

異地報(bào)名全國通行,朗閣全國垂直運(yùn)營,統(tǒng)一師資大綱教學(xué),跨城市跨區(qū)域,不怕地域限制照樣學(xué)。

GMAT語法提升有何技巧?
  • 做題需積累總結(jié)

    同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候,不要一味地大量去做題,而不去做相應(yīng)的總結(jié)。每次做錯(cuò)題后都要學(xué)會(huì)剖析和總結(jié)考點(diǎn),往后再碰到相同或類似問題就能避免犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才會(huì)有長足的前進(jìn)。無論句子形式或內(nèi)容如何轉(zhuǎn)變,語法的考點(diǎn)是不變的,因此大家在做GMAT語法題過程中要有意識(shí)地去思慮題目的考點(diǎn),而不要為了做題而做題,希望能夠有所收獲。

  • 掌握常考語法

    很多同學(xué)在經(jīng)由一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練后,發(fā)現(xiàn)GMAT語法并不難,每次做錯(cuò)題后都發(fā)現(xiàn)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單,總有一種恍然大悟的感受,可是之后再次碰到同類題目又會(huì)恍然大悟,走進(jìn)循環(huán)犯同樣錯(cuò)誤的怪圈。可以肯定的是考生對(duì)于常識(shí)點(diǎn)應(yīng)該都是懂的;但是在做題時(shí)對(duì)考點(diǎn)涉及的常考語法點(diǎn)不敏感,視若無睹,所以才會(huì)反復(fù)犯錯(cuò),因此建議考生要熟悉常考語法。

  • 發(fā)現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)

    無論考生的英語水平有多高,一般來說總還是會(huì)有相應(yīng)的知識(shí)盲點(diǎn),而考生們就要學(xué)會(huì)并善于發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)。要做到這點(diǎn),簡(jiǎn)單且根本的方法就是做GMAT語法練習(xí)題。小編強(qiáng)烈建議大家準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,將自己每次做習(xí)題過程中做錯(cuò)的題全數(shù)抄到錯(cuò)題本上,然后進(jìn)行總結(jié),看看自己容易犯哪些錯(cuò)誤,從中找到自己的知識(shí)盲點(diǎn),并通過練習(xí)加以補(bǔ)足。

  • 應(yīng)對(duì)考試陷阱

    在實(shí)際考試中能夠在GMAT語法中得到很高的成績(jī)同學(xué)并不多,而很多同學(xué)往往是在一兩個(gè)完全會(huì)做的題目上丟掉了分?jǐn)?shù)。做錯(cuò)的原因一般有兩個(gè):一是過于輕率,還沒看完所有選項(xiàng)便草率做出了選擇;二是在看到正確選項(xiàng)前就已落入了考題中設(shè)置的一些思維陷阱。因此考生在做題時(shí)務(wù)必要仔細(xì)審題,充分理解題目,在此基礎(chǔ)上解題,盡可能避免考試陷阱。

關(guān)于朗閣教育

朗閣教育

朗閣教育集團(tuán)由“雅思二十年二十人”劉常研先生創(chuàng)立,于1999年正式落成,總部位于上海,是國內(nèi)大型雅思新托福培訓(xùn)基地之一。在上海、北京、南京、無錫、成都等30個(gè)城市擁有至少50個(gè)校區(qū),形成全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。中心專業(yè)從事雅思、新托福、口語、企業(yè)團(tuán)訓(xùn)、初中托福SATSSATGREGMAT培訓(xùn)的朗閣培訓(xùn)中心、專業(yè)細(xì)致的朗閣留學(xué)、豐富成熟的小語種培訓(xùn)歐風(fēng)培訓(xùn)中心、專注國際教育運(yùn)營管理的美國新思維教育先后出版近百套專業(yè)英語書籍。薈集了上百位中外英語教育精英


美國管理專業(yè)研究生入學(xué)考試委員會(huì)(G M A C )發(fā)布的三份考生流動(dòng)趨勢(shì)報(bào)告顯示,研究生管理教育越來越全球化,越來越多樣化,申請(qǐng)者分布的范圍更廣泛。GMAC統(tǒng)計(jì)分析主管AlexChisholm表示:“這表明,隨著全球各地高質(zhì)量學(xué)校的涌現(xiàn),以及可選研究生課程類型的增多,今天的考生擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越來越多。”下面一起來了解一下綿陽朗閣GMAT培訓(xùn)班。

課程目標(biāo)

全面掌握數(shù)理推斷、解決數(shù)學(xué)問題及解讀圖形數(shù)據(jù)的能力,包括算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)和常見幾何概念知識(shí)的把握。

課程大綱

課程標(biāo)題 課程內(nèi)容 課程標(biāo)題 課程內(nèi)容
單元一 GMAT閱讀總論; Argument寫作總論(包括構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、樣題等); GMAT語法部分介紹和整體考點(diǎn)介紹;GMAT邏輯部分介紹和整體考點(diǎn)介紹; GMAT數(shù)學(xué)總論;OG樣題講解 單元二 GMAT閱讀題型技巧講解;Argument寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與官方范文講解;GMAT語法解析:句子結(jié)構(gòu);綜合邏輯四大出題原則;GMAT數(shù)學(xué)分類思維訓(xùn)練(上)
單元三 GMAT閱讀題型技巧講解; Argument寫作七大步驟; GMAT語法解析:主謂一致; 綜合邏輯解題思路; GMAT數(shù)學(xué)分類思維訓(xùn)練(下) 單元四 作者態(tài)度題型;Argument寫作八類邏輯錯(cuò)誤分析;動(dòng)詞形式、分詞和不定式;邏輯推理分類訓(xùn)練:假設(shè)、支持、反對(duì);GMAT數(shù)學(xué)模擬題練習(xí)及講解
單元五 題型總述和難度分級(jí); Argument邏輯錯(cuò)誤的經(jīng)典攻擊句型和論證方法; 平行結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu); 評(píng)價(jià)、歸納、解釋 單元六 補(bǔ)充技巧——文字對(duì)應(yīng)法;Argument寫作模板解析(上);修飾語、定語從句和狀語從句;GMAT邏輯推理綜合練習(xí)及講解
單元七 GMAT閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練(中低難度); Argument寫作模板解析(下); GMAT語法解析:詞的使用與慣用法 單元八 GMAT閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練(中低難度);學(xué)生作文分析和講解、考題講解;GMAT語法解析:邏輯表達(dá)

導(dǎo)師+規(guī)劃師,雙管齊下

科學(xué)規(guī)劃:針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)規(guī)劃留學(xué)規(guī)劃讓學(xué)員做到心中有數(shù)

實(shí)時(shí)反饋:每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

抽查單詞:量化每天的單詞背漏內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深單詞記憶

階段測(cè)試:每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核, 查漏補(bǔ)缺,尋我學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案

檢查作業(yè):教師課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成

心里疏導(dǎo):時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)

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