體驗(yàn)式教育是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解，產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ，并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>沈陽(yáng)培訓(xùn)學(xué)校>沈陽(yáng)印象城美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 16:31:53來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以平時(shí)學(xué)習(xí)每天都要按照三級(jí)詞匯表背單詞。閱讀時(shí)遇到生詞時(shí)，一定要查詞典弄明白詞義。
做真題是為了熟悉題型，了解考試知識(shí)點(diǎn)。按照考試時(shí)間要求做真題，非常實(shí)用的，因?yàn)橥粨舯緛?lái)就為大家省了時(shí)間。
閱讀理解題占40分，應(yīng)該說(shuō)所占比重很大，如果閱讀理解做得不好，只得到十幾分，那么想過(guò)關(guān)就很難。
| 編號(hào) | 課程 | 課程優(yōu)勢(shì) | ||
|---|---|---|---|---|
| 1 | 基礎(chǔ)差口語(yǔ)速成課 | 不死記硬背 外教助教全程輔導(dǎo) 進(jìn)突破英語(yǔ)口語(yǔ)瓶頸 | ||
| 2 | 基礎(chǔ)差音標(biāo)-發(fā)音課 | 國(guó)際音標(biāo)為主 北美自然拼讀法 配合英文原著講解英文發(fā)音 | ||
| 3 | 基礎(chǔ)差入門(mén)-單詞速記 | 美聯(lián)單詞速記法 輕松背單詞 單詞的熟練運(yùn)用及記憶保持 | ||
| 4 | 基礎(chǔ)差英語(yǔ)體驗(yàn)課 | 專(zhuān)享課程安排 3000種英語(yǔ)使用場(chǎng)景 任選說(shuō)一口流利地道的英語(yǔ) | ||
1.英語(yǔ)基礎(chǔ)差或基礎(chǔ)比較薄弱
2.想重新開(kāi)始學(xué)好英語(yǔ)卻苦于沒(méi)有方法
3.有閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)充電以備將來(lái)不時(shí)之需
4.找工作時(shí)候需要或者工作需要
體驗(yàn)式教育是一種特定環(huán)境下的實(shí)踐教育。它通過(guò)受教育者對(duì)所處環(huán)境的感知理解，產(chǎn)生與環(huán)境相關(guān)聯(lián)的情感反應(yīng) ，并由此生成豐富的聯(lián)想和領(lǐng)悟。
4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案。
美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。
美聯(lián)英語(yǔ)的ACTS專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)人文化、習(xí)性的改良，可以說(shuō)是更懂中國(guó)人的一種混合教學(xué)法。
具有國(guó)際放心資格認(rèn)證的外教，不超過(guò)四個(gè)學(xué)生，加工課前預(yù)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)，激活塵封已久的英語(yǔ)記憶。ACTS體系中的C類(lèi)課，語(yǔ)言真正的加工廠和演練場(chǎng)。
SA的跟蹤輔導(dǎo)是美聯(lián)英語(yǔ)較富特色和競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容和方式，充分體現(xiàn)了美聯(lián)英語(yǔ)以學(xué)員為中心的核心理念。是指SA作為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的跟蹤及指導(dǎo)。
1. Personal information 個(gè)人信息
2. Greet people 打招呼
3. Talk about your family 討論家庭
4. Ask for and give directions 問(wèn)路指路
5. Talk on the phone 打電話
6. Talk about your weekend 討論周末
7. Order food and drinks 點(diǎn)餐
8. Ask to use something 請(qǐng)求使用某物
9. Likes and dislikes 喜好和討厭
10. TV shows and music 電視節(jié)目和音樂(lè)
11. Get sb's attention 吸引某人注意
?12. Describe appearance 描述外貌
英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在國(guó)際社會(huì)中占有很大的比重。此外，各個(gè)國(guó)家也有越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。那么，沈陽(yáng)和平哪有成人英語(yǔ)培訓(xùn)班?一起來(lái)看看吧。
在沈陽(yáng)市和平區(qū)太原街就有一家比較好的成人英語(yǔ)培訓(xùn)班，叫做美聯(lián)英語(yǔ)。美聯(lián)英語(yǔ)學(xué)校專(zhuān)注英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)，針對(duì)不同學(xué)員的不同學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)情況，量身定制學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)業(yè)老師教學(xué)，科學(xué)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，保障學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)學(xué)校課程感興趣的朋友可以到校詳細(xì)咨詢(xún)了解。
教學(xué)特色
美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以METEN教學(xué)理念，為學(xué)員打造特色教學(xué)服務(wù)，AI智能+大數(shù)據(jù)智慧學(xué)習(xí)，讓學(xué)員輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。線上線下融合混合式教學(xué)，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，百種真實(shí)場(chǎng)景再現(xiàn)，讓學(xué)員身臨其境，體驗(yàn)式學(xué)習(xí);擁有MAS英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系，大數(shù)據(jù)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，科學(xué)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)軌跡可視化;1-4人小班教學(xué)，6對(duì)1貼身指導(dǎo)式服務(wù);自主研發(fā)團(tuán)隊(duì)與美國(guó)國(guó)家地理合作研發(fā)Explore教材，海外直聘英語(yǔ)外教，與老師面對(duì)面交流，可以自由約課，就近選擇校區(qū)學(xué)習(xí)。
成人英語(yǔ)考試寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1.要合理分配時(shí)間
因?yàn)閷?xiě)作的考試時(shí)間是三十分鐘，所以考生要合理安排和利用。具體說(shuō)來(lái)，可以根據(jù)寫(xiě)作的步驟把三十分鐘分為三個(gè)階段。一般應(yīng)利用五分鐘的時(shí)間進(jìn)行審題和構(gòu)思。弄清題目要求并構(gòu)造出一個(gè)寫(xiě)作提綱后，考生要利用二十分鐘左右的時(shí)間根據(jù)構(gòu)思的提綱，按照已確定的寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)正式動(dòng)筆寫(xiě)作。較后利用五分鐘的時(shí)間來(lái)通讀全文，進(jìn)行檢查和修改。切忌在某一階段花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間，那樣會(huì)減少其他步驟的時(shí)間，有時(shí)甚至可能沒(méi)有時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他步驟的工作了。
2.作文的字?jǐn)?shù)要恰當(dāng)
學(xué)位英語(yǔ)考試的作文一般要求是100～120個(gè)詞。考生要注意不能寫(xiě)得太長(zhǎng)或太短。如果寫(xiě)得太長(zhǎng)的話，可能會(huì)比較羅嗦。俗話說(shuō)，“言多必失”，寫(xiě)得越多，就意味著出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性越大。此外，時(shí)間方面也不允許考生超“長(zhǎng)”發(fā)揮。但是如果寫(xiě)得太短，字?jǐn)?shù)太少，閱卷老師也會(huì)酌情扣分。另外，作文也會(huì)顯得不充分、太空洞。因此，考生要注意，寫(xiě)得太長(zhǎng)和寫(xiě)得太短都不合適，字?jǐn)?shù)在規(guī)定的范圍內(nèi)是較合適的。
3.盡量保持卷面整潔
卷面是否整潔對(duì)一篇作文能否得到較高的分?jǐn)?shù)也起著很重要的作用。一定要盡量做到書(shū)寫(xiě)清楚，讓老師能夠辨認(rèn)出來(lái)是較基本的要求。此外，還應(yīng)該盡量減少涂改。在動(dòng)筆寫(xiě)每個(gè)句子之前，應(yīng)該想想這個(gè)句子該用什么句式，它與前后的句子是否連貫，詞語(yǔ)的選用是否恰當(dāng)?shù)鹊龋獾迷趯?xiě)完之后又要大量修改。雖然說(shuō)考試是以文章的質(zhì)量和水平為標(biāo)準(zhǔn)的，但是作文的“面子”也很重要。考生要爭(zhēng)取不在印象分上失誤，影響自己的成績(jī)。
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