作為發(fā)達(dá)國(guó)家的加拿大一直秉持教育不產(chǎn)業(yè)化的原則，政府在其教育板塊的投入占全國(guó)GDP的總比例位居全球第1，對(duì)教育上扶持更是全球首屈一指，不少人對(duì)于OSSD項(xiàng)目感興趣。那么，徐州學(xué)OSSD課程去哪個(gè)學(xué)校好?小編推薦朗閣教育。

OSSD項(xiàng)目招生范圍：

高考成績(jī)不理想/高二在讀學(xué)生

1.高考英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到90分(150分總分)

2.高二在讀或者高二英語(yǔ)成績(jī)?yōu)檫_(dá)標(biāo)，可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試

教學(xué)方式

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

教師課后第1時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

量化每天的課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的課程做不定期抽查，鞏固所學(xué)。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

朗閣OSSD項(xiàng)目是由朗閣教育與加拿大安省教育廳直接合作的，比中教更懂國(guó)際教育，比外教更懂中國(guó)學(xué)生。課程全程由朗閣持證教師進(jìn)行線下授課，實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與成果。

評(píng)估形式

一年時(shí)間就讀，通過(guò)”過(guò)程式”評(píng)估來(lái)代替標(biāo)準(zhǔn)化“應(yīng)試性”模式，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而非考試成績(jī)，教師全程監(jiān)控學(xué)生平時(shí)成績(jī)，結(jié)果更理想。

畢業(yè)要求

達(dá)到學(xué)分要求，滿足社區(qū)志愿活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，且通過(guò)省考，學(xué)生在畢業(yè)后即可收到由加拿大安大略省教育廳頒發(fā)的安省畢業(yè)證書(shū)。

OSSD是加拿大官方畢業(yè)文憑，是世界范圍內(nèi)通用文憑，受加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等世界主流英語(yǔ)國(guó)家認(rèn)可，學(xué)制緊湊，難度適中，學(xué)習(xí)方式更加靈活。