廣州越秀環(huán)球AP培訓班專業(yè)嗎?環(huán)球教師對美國中學課程系統(tǒng)了解，對課程知識講授駕輕就熟，且了解中國學生的需求和學習中常見的痛點。不僅有根據學生情況調整學習進度和難度的專業(yè)教師，還有專屬教務及班主任。授課、排課、課后監(jiān)督與反饋三重嚴格把控讓學生能更快進入學習狀態(tài)，家長的信息獲取也及時透明。

廣州環(huán)球教育AP課程詳情

留學選IB還是AP

AP課程和IB體系，兩者課程體系的設計思路、理念和目標確是不同的：

AP課程由美國設計，目的是讓有能力的學生提前學習大學課程，沒有專業(yè)限制，學生可以根據自身和所在國家和學校的情況，只選擇1門，或者10門。AP比較適合自學能力強的學生。

IB體系是由瑞士發(fā)起的國際認可的文憑項目，需要完成一定數量的科目，才能夠獲得該文憑。對科目的類型和數目有比較嚴格的規(guī)定。

區(qū)別：在世界范圍內， AP比IB更廣為人知。2019年，接近300萬學生參加了AP考試，但只有15萬人參加IB考試。開設IB學校是比較困難的一件事，但是增加AP課程就容易的多。

AP學科復習建議

AP物理1和2。線下考試題型和以往一樣，包含50個選擇題(1小時30分鐘)和5個簡答題(1小時30分鐘)。

但是線上考試卻有很大的變化，雖然總體時間一樣，但選擇題變多達到75個(2小時15分鐘)和2個簡答題(45分鐘)。選擇題增多，意味著知識點考察的會比較全，學生要想拿到需要掌握知識點不能有漏洞和盲區(qū)。簡答題去掉了大家都非常頭疼且得分很低的實驗和畫圖部分，是按照以往的經驗來看為數不多線上和線下在難度上有明顯差異的科目。

很多同學在做題時，都是對著公式表通過題目中給的字母，去篩選對應公式。其實，先要明白每個公式背后的意義，然后在對應物理量，并明確使用的條件、背景。同時在腦海中建立每個單元的知識框圖。這樣，我們在拿到題后才能準確的選出答案。