寧波朗閣A-Level課程怎么樣?A-Level課程證書被幾乎所有的英語授課的大學(xué)，作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 在中開設(shè)A-Level課程，主旨在為中學(xué)生拉供進(jìn)入外大學(xué)的有效途徑，具體的目標(biāo)為：培養(yǎng)在內(nèi)初高中成績優(yōu)異的學(xué)生，進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在內(nèi)初高中成績中等的學(xué)生，進(jìn)入世界大學(xué);培養(yǎng)在內(nèi)初高中成績一般的學(xué)生，考取適合自己的大學(xué)。

寧波朗閣A-Level課程

A-Level課程涵蓋哪些方面

1、圍繞A-Level考試的重點、熱點、難點和焦點，根據(jù)學(xué)生情況，著重知識的遷移和應(yīng)用，重點提升綜合能力;

2、指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略，進(jìn)一步提升應(yīng)試能力;

3、梳理各的專有名詞和知識點，熟練掌握所有公式定理;

4、鼓勵充分發(fā)揮個人的潛能，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)生的創(chuàng)造力;

5、結(jié)合往年真題，強(qiáng)化學(xué)生對考試的熟悉程度。

A-Level生物考試中，遺傳相關(guān)知識點占據(jù)了很大的比重，在如何解答這部分內(nèi)容的考試題目呢?離不開遺傳算法，下面，跟隨小編來看一下A-Level生物遺傳算法的基本運算步驟。

遺傳算法的基本運算過程如下：

a)初始化：設(shè)置進(jìn)化代數(shù)計數(shù)器t=0，設(shè)置進(jìn)化代數(shù)T，隨機(jī)生成M個個體作為初始群體P(0)。

b)個體評價：計算群體P(t)中各個個體的適應(yīng)度。

c)選擇運算:將選擇算子作用于群體。選擇的目的是把優(yōu)化的個體直接遺傳到下一代或通過配對交叉產(chǎn)生新的個體再遺傳到下一代。選擇操作是建立在群體中個體的適應(yīng)度評估基礎(chǔ)上的。

d)交叉運算：將交叉算子作用于群體。遺傳算法中起核心作用的就是交叉算子。

e)變異運算：將變異算子作用于群體。即是對群體中的個體串的某些基因座上的基因值作變動。

群體P(t)經(jīng)過選擇、交叉、變異運算之后得到下一代群體P(t+1)。

f)終止條件判斷:若t=T,則以進(jìn)化過程中所得到的具有適應(yīng)度個體作為解輸出，終止計算。

遺傳算法也是計算機(jī)科學(xué)人工智能領(lǐng)域中用于解決化的一種搜索啟發(fā)式算法，是進(jìn)化算法的一種。

A-Level課程優(yōu)勢有哪些?

1、英、美大學(xué)的敲門磚

ALevel課程被全球10000+大學(xué)所認(rèn)可，被視為通往英聯(lián)邦國家和美國大學(xué)的“敲門磚”。

2、一門多考，好中擇優(yōu)

ALevel課程采用單元化考試。每年有2-3次考試機(jī)會，如果某單元沒考好，未來考試季還可以重考。

3、課程選擇靈活

從70+科目中選擇3-4門學(xué)習(xí)根據(jù)個人興趣/專業(yè)方向靈活搭配，可以規(guī)避偏科問題。

4、發(fā)揮國內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)勢

中國學(xué)生的數(shù)、理、化水平遠(yuǎn)高于英、美等國同年級的學(xué)生。從國內(nèi)課程轉(zhuǎn)入ALevel課程更容易上手。

5、等級式評分系統(tǒng)

ALevel考試成績有A、B、CD、E、U六個等級，其中E為合格，U為不及格。細(xì)小的失誤并不影響學(xué)生的等級成績。

6、無縫銜接大學(xué)課程

學(xué)生在完成ALevel課程后，可以直接進(jìn)入英聯(lián)邦、美國等國家的大學(xué)進(jìn)行本科學(xué)習(xí)。不需要再參加入學(xué)考試或任何預(yù)科課程。