對(duì)于A(yíng)level學(xué)生而言，想要順利在A(yíng)level物理課程中取得A或者A*并不是一件輕松的事情，因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)范圍廣，考察思路更加靈活，并且在側(cè)重方向上同樣和國(guó)內(nèi)物理也有著很多的差異。那么如何才能夠?qū)W好Alevel物理課程呢?下面A加未來(lái)小編就帶大家一起來(lái)分析Alevel物理課程學(xué)習(xí)的一些指導(dǎo)和建議，希望這些學(xué)習(xí)方法能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助。

1.總結(jié)課堂筆記。每個(gè)topic涉及到的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)都要理解透徹，可以結(jié)合自己的課堂筆記、課本或者一些網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行相關(guān)知識(shí)理論的理解總結(jié)，必要情況下可以尋求老師或朋友的幫助，總之一定要做好基礎(chǔ)知識(shí)的理解工作。

2.要了解每個(gè)物理符號(hào)代表什么(比如f和F代表完全不同的概念)，以及它們的單位。同時(shí)要明確哪些關(guān)系定律是任何情況下都適用的(比如牛頓定律)，哪些是只適用于特定情況的(比如胡克定律和歐姆定律)。

3.在理解的基礎(chǔ)上做完總結(jié)后，接下來(lái)要做的就是重復(fù)溫習(xí)。合適的話(huà)，可以把知識(shí)再壓縮一下，將關(guān)鍵點(diǎn)寫(xiě)在復(fù)習(xí)卡片上以突出重點(diǎn)，還可以用圖表的形式進(jìn)行歸納整理，一些解題思路和過(guò)程也要多做總結(jié)。

4.把重要的公式定義都列出來(lái)，包括符號(hào)的含義和單位都要整理。每復(fù)習(xí)完一些公式和定義后都要做幾道練習(xí)題，測(cè)試自己的同時(shí)也可以鞏固記憶加深理解。

5.刷真題。做完題后對(duì)照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給自己批改，仔細(xì)研究一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看如何才能拿到分。同時(shí)在做題的過(guò)程中，把自己薄弱的topic區(qū)域標(biāo)記下來(lái)，再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

首先，在大的方面，物理作為一門(mén)有各式花樣公式的學(xué)科，再加之其在豐富多彩的題目中的運(yùn)用，首先，我們要掌握物理公式的清晰脈絡(luò)，這是比較重要的。如何掌握物理公式的脈絡(luò)，就要注重理解知道物理公式是怎么來(lái)的。

物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，很多是從日常生活經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始的。比如說(shuō)經(jīng)典案例，相傳牛頓被蘋(píng)果砸了，后來(lái)提出萬(wàn)有引力，生活中的靜電現(xiàn)象(毛發(fā)摩擦起電等)啟發(fā)人們提出電荷的概念。在實(shí)驗(yàn)或生活經(jīng)驗(yàn)之后，人們會(huì)提出一些“假設(shè)”，也就是“物理規(guī)律”，也就包含后來(lái)的“物理公式”等等，來(lái)解釋那些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

這些假設(shè)被驗(yàn)證合適時(shí)，就可以應(yīng)用到新的現(xiàn)象中。新的現(xiàn)象也就是我們要解答的題目或要做的實(shí)驗(yàn)。然后，在小的方面，具體的物理公式還是有很多的，掌握起來(lái)有一定難度。

較后，總結(jié)下，簡(jiǎn)單地說(shuō)，物理規(guī)律是一些假設(shè)的美麗公式，我們可以學(xué)會(huì)運(yùn)用它們來(lái)解題或解釋生活現(xiàn)象，就如我們會(huì)使用單詞來(lái)表達(dá)我們想說(shuō)的話(huà)，與人順暢地溝通或放聲高歌。

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