常州托福班的學(xué)分主要都是根據(jù)課程和班型不同而不同，有的課程班型費(fèi)用比較高，有的課程費(fèi)用比較低，新航道托福的培訓(xùn)課程，可以從課時(shí)、課程、以及班型這幾點(diǎn)去了解，一般一個(gè)課程都是已經(jīng)規(guī)劃好課時(shí)了，大家只需要根據(jù)自己的情況選擇對(duì)應(yīng)的課程及班型即可，費(fèi)用從幾千到幾萬不等。

不同的學(xué)生培訓(xùn)費(fèi)用之間為什么會(huì)有差距，大家應(yīng)該都清楚，一般來說，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員，培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)來說要高一些，而基礎(chǔ)好的學(xué)員培訓(xùn)費(fèi)用相對(duì)要低一些。這并不是說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程收費(fèi)是根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)情況來定的，基礎(chǔ)好的就收費(fèi)低一些，基礎(chǔ)差的就收費(fèi)高一些，這樣當(dāng)然是不行的。不管是基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差，大家的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。

而造成這種差距的原因就是所學(xué)的課程和課時(shí)。學(xué)習(xí)是有過程和階段的，一般都是從基礎(chǔ)-強(qiáng)化，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，那么在基礎(chǔ)夯實(shí)階段所需要的時(shí)間一般是比基礎(chǔ)好的同學(xué)所需要的時(shí)間多，那么在基礎(chǔ)階段所需要的課時(shí)就比基礎(chǔ)好的同學(xué)的課時(shí)多，課時(shí)越多，費(fèi)用，自然就越高。

除了學(xué)習(xí)的課時(shí)之外，然后是是課程和班型，這個(gè)也是要看自己的情況。托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)有不同的托福課程，以便學(xué)員根據(jù)自己的情況選擇對(duì)應(yīng)的課程，不同的課程費(fèi)用都是不同的，并且不同的課程還開設(shè)有不同的班型，班型不同，費(fèi)用也不同。

新航道托福培訓(xùn)課程豐富多樣，對(duì)于想要進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn)的同學(xué)，新航道有專門的學(xué)習(xí)中心，致力于學(xué)員學(xué)習(xí)方法研究，提供科學(xué)的英語水平測試，深度分析每位學(xué)員的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特征及應(yīng)用目的，為每位學(xué)員量身定制有效的學(xué)習(xí)方案。

1、教學(xué)+輔導(dǎo)

全程由新航道團(tuán)隊(duì)授課，課后由學(xué)術(shù)型助教跟蹤督導(dǎo)。

2、科學(xué)的英語水平測試

深度分析每位學(xué)員的語言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。性格特征及應(yīng)用目的，量身定制學(xué)習(xí)方案。

3、階段性模考

學(xué)習(xí)過程中提供階段性模考，堅(jiān)持學(xué)習(xí)效果，點(diǎn)評(píng)模考結(jié)果，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。

4、定期調(diào)整方案

根據(jù)模考結(jié)果，調(diào)整制定針對(duì)性提升方案，助力學(xué)員托福學(xué)習(xí)。

5、全程跟蹤反饋

每位學(xué)員都有專業(yè)的老師老師進(jìn)行定期的課程進(jìn)度及學(xué)習(xí)情況跟蹤反饋。

可以看到新航道托福培訓(xùn)一對(duì)一課程培訓(xùn)，服務(wù)也很完善，在師資力量上大家可以放心。新航道之所以能持續(xù)不斷地向?qū)W生輸出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和方法，與整個(gè)老師團(tuán)隊(duì)共同努力是分不開的：大家共享教學(xué)資源，定期開展教研，舉辦教學(xué)大賽……所有的一切都是為了給學(xué)生帶來高質(zhì)量的教學(xué)體驗(yàn)。