藝術(shù)模塊包括書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶藝,及以古箏、二胡、琵琶、古琴、笛蕭等為主的民樂(lè)和京劇、昆曲等課程。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州濱江區(qū)濱江中心秦漢胡同國(guó)學(xué)

秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬(wàn)物皆詩(shī)的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營(yíng)業(yè)務(wù)三進(jìn)院。經(jīng)過(guò)近20年的積累發(fā)展,已成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。
秦漢胡同國(guó)學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)。在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開(kāi)設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書(shū)畫(huà)、鑒賞課、琴棋三大類(lèi)30余項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課程,服務(wù)線下近八萬(wàn)多個(gè)重付費(fèi)學(xué)員家庭。
藝術(shù)模塊包括書(shū)法、國(guó)畫(huà)、圍棋、茶藝,及以古箏、二胡、琵琶、古琴、笛蕭等為主的民樂(lè)和京劇、昆曲等課程。
中國(guó)書(shū)法歷史悠久,書(shū)體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書(shū),至東漢、魏、晉的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)諸體,書(shū)法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特
杭州有沒(méi)有書(shū)法教的較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?從古至今我國(guó)都是十分重視書(shū)法教育的,而杭州秦漢胡同,也同樣有開(kāi)設(shè)相應(yīng)的書(shū)法課程,其專注于弘揚(yáng)中華
杭州濱江秦漢胡同為想要學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的學(xué)員開(kāi)設(shè)了國(guó)畫(huà)綜合常規(guī)課程,通過(guò)專業(yè)國(guó)畫(huà)老師的授課,主要分為兩個(gè)階段進(jìn)行教學(xué),首先是學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)
茶在中國(guó)家庭中并不少見(jiàn),學(xué)習(xí)茶道不僅能讓大家在生活中修身養(yǎng)性,更是一種交流和會(huì)友的方式, 一方面增進(jìn)大家對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解,另一方
學(xué)琵琶需要唱譜,需在瞬間判斷出所認(rèn)讀音符的音高,同時(shí)判斷出應(yīng)在哪根弦、用什么指法彈奏出來(lái)。有的音在琵琶的四根弦上都可找到,通過(guò)反復(fù)
秦漢胡同一直為傳統(tǒng)文化的傳播和傳承做著努力,也設(shè)計(jì)了多種國(guó)學(xué)、國(guó)藝課程,其中國(guó)畫(huà)課程也是非常受歡迎的一個(gè)類(lèi)別。課程分為成人班和少兒
當(dāng)下學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)成為了一種新風(fēng)潮,其中秦漢胡同的國(guó)畫(huà)課更是受到大家的喜愛(ài)。秦漢胡同多年來(lái)一直堅(jiān)持弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù),在國(guó)畫(huà)教育方面
杭州濱江秦漢胡同茶藝常規(guī)課程怎么樣?杭州濱江秦漢胡同茶藝常規(guī)課程包括:選茗、擇水、烹茶技術(shù)、茶具藝術(shù)、環(huán)境的選擇創(chuàng)造等一系列內(nèi)容。老
杭州濱江秦漢胡同開(kāi)設(shè)的這門(mén)琵琶常規(guī)學(xué)習(xí)課程適合想要學(xué)習(xí)琵琶演奏的學(xué)員參加,使用秦漢胡同內(nèi)部教材,由專業(yè)的琵琶演奏老師進(jìn)行教學(xué),小班
茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),自古代就有著茶文化的知識(shí),至今也是備受大眾所愛(ài)。如今快節(jié)奏的生活時(shí)代,許多茶道愛(ài)好者都會(huì)選擇茶藝來(lái)尋求一份心靈上的