日語考試一共有5個等級，分別是N1、N2、N3、N4、N5，按倒序排名。其中N1能夠理解各種場面的日語，能閱讀有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。溫州日語考級培訓(xùn)班哪家好?

日語等級考試根據(jù)難度和水平的不同，日語等級考試分為5個級別(N1、N2、N3、N4、N5，N1為高級，如果你正在備考日語能力等級考試，可以選擇新通教育。新通教育開設(shè)了日語能力等級考試系列課程，課程開設(shè)的班型多，包括0基礎(chǔ)到N1級別的所有階段，聘請有多年日語考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師授課，通過對聽力、語法、寫作等項目的輔導(dǎo)，提升學(xué)員的日語考試成績，而且本課程課時豐富，小班教學(xué)。

日語N5-N3考級培訓(xùn)班

【使用教材】

《大家的日語》+自主研發(fā)教材

【教材特點】

原版教材，課本全程無中文干擾。

適合各種想要全面鍛煉日語能力的人;教材配套齊全 ;聽力、句型、閱讀、寫作、練習(xí)冊，全部針對每課知識，在強(qiáng)化重要知識點基礎(chǔ)上拓展;教材注重會話，會話場景盡量反映日本風(fēng)貌和社會生活及日常生活，實用性強(qiáng)，初級兩冊配有對應(yīng)的聽力課本，學(xué)完后會有一個很好的日語口語聽力和閱讀基礎(chǔ);練習(xí)即學(xué)即用。教材把“練習(xí)”部分也劃歸到了正式課文的范疇里，同時，課后習(xí)題配圖變多，更直觀，更體現(xiàn)場景，針對語言輸入和輸出有著大量相關(guān)的訓(xùn)練。

【課程課時】

1年內(nèi)不限制課時

【教學(xué)目的】

全方位基礎(chǔ)階段掌握聽說讀寫能力，擺脫啞巴日語;學(xué)以致用，舉一反三;深入了解日本文化，可在多場景下自然對話。

【授課方式】

線上直播課程

【授課班型】

4-8人精品小班

【上課時間】

隨時隨地加入班級，不限制時間。

日語考試等級劃分?

N1:能夠理解各種場面的日語

【讀】能夠閱讀有關(guān)各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章,理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。

能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物,理解上下文及具體的表達(dá)意圖。

【聽】能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內(nèi)容,詳細(xì)理解上下文含義、出場人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等,掌握大意。

N2:能夠理解日常生活中的日語,和一定程度上理解各種場面的日語

【讀】能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報紙及雜志報導(dǎo)、解說、評論等論點清晰的文章的內(nèi)容。

能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物,理解上下文及表達(dá)意圖。

【聽】除了日常生活中的日語外,能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞,理解上下文含義、出場人物的關(guān)系,掌握大意。

日語入門如何學(xué)?

一.建立基本認(rèn)知。

首先要明確你學(xué)習(xí)日語的目的，你想學(xué)到什么程度。為自己描繪一幅學(xué)習(xí)日語的藍(lán)圖。這樣做，你會有更多的學(xué)習(xí)動力。

此外，不同的學(xué)習(xí)目的有不同的側(cè)重點。如果你學(xué)日語是因為喜歡日劇和日本，想了解一些內(nèi)容，或者想去日本自由旅行，那么你應(yīng)該專注于學(xué)習(xí)一些相關(guān)日語的常用口語，不需要學(xué)得那么深那么廣，比如日語閱讀，不需要做，這不是為了達(dá)到學(xué)日語的目的。

如果需要去日本留學(xué)或者進(jìn)入日本企業(yè)，就要全面學(xué)習(xí)，因為這一般需要日語能力證書，會考察你對單詞、語法、閱讀、聽力等內(nèi)容的全面掌握情況。

二、了解知識體系。

了解日語的知識體系，看看你想要的日語水平需要學(xué)習(xí)什么。

三、有計劃地學(xué)習(xí)。

在了解了知識體系之后，就可以把它分成小模塊，一個個要攻克的目標(biāo)。然后指定攻克目標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格遵循計劃。計劃要具體，不具體就很難執(zhí)行。另外，你需要制定措施來避免干擾你的計劃。

四、分享與交流。

因為你是自學(xué)者，沒有切身的比較標(biāo)準(zhǔn)，所以你要多和其他學(xué)日語的人分享，多交流，多了解自己哪里學(xué)得好，哪里學(xué)得不對，然后根據(jù)別人的反饋不斷修正。如此多的運(yùn)用，也會讓你的知識掌握得更牢固。