準(zhǔn)備考研是一個比較艱難的階段,因為一方面這是一個打持久戰(zhàn)的過程,另一方面這又是一個鍛煉自己毅力和心態(tài)的時刻.對于準(zhǔn)備考研的人來說，確定考研方向很重要。先確定考研的方向，對自己的能力,自己未來的出路要有清楚的認(rèn)識.確定一個適合自己的院校，千萬不要目標(biāo)過高，這樣很容易導(dǎo)致考研失敗。上海海洋大學(xué)海文考研培訓(xùn)收費多少？

比如全年超級特訓(xùn)營課程10000-50000元不等，課程目標(biāo)是幫助學(xué)員建立知識體系，清理知識點，夯實基礎(chǔ)。

一對一 (政治)課程5000-10000元，課程目標(biāo)是幫助學(xué)員強(qiáng)化薄弱基礎(chǔ)模塊。

秋季超級特訓(xùn)營課程20000-30000元不等，課程目標(biāo)是幫助學(xué)員熟用知識框架突破考研重點，深入掌握關(guān)鍵題型解題方法。

海文考研公共課一對一輔導(dǎo)班

課前，授課老師會提前給你溝通，全面了解你的基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度情況.根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況來安排后期的課程。

課中，授課老師會在上課過程中根據(jù)你考點的掌握程度和接受程度來合理、的安排輔導(dǎo)模塊查漏補(bǔ)缺，重點加強(qiáng)。

課后，海文考研公共課一對一授課時間可以根據(jù)學(xué)生的空閑時間來靈活安排，也可以根據(jù)自身摘況靈活選擇面授網(wǎng)授。

數(shù)學(xué)一對一課程

教學(xué)經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師授課，提升學(xué)員數(shù)學(xué)成績。制定針對性輔導(dǎo)內(nèi)容，根據(jù)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容重難點，結(jié)合學(xué)員水平和學(xué)習(xí)特點進(jìn)行因材施教。通過測試全面了解學(xué)員學(xué)習(xí)，及時解決學(xué)員疑難問題，攻克學(xué)員未掌握到位的數(shù)學(xué)考研重難點。學(xué)員可隨報隨學(xué)，自主選擇上課時間。

英語一對一課程

甄選老師授課，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)技能高超，提升學(xué)員成績。個性定制內(nèi)容，根據(jù)英語考試內(nèi)容重難點，結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)特點，制定教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)員情況，隨時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，及時排解疑難問題，使學(xué)員成績提升再加籌碼。重點、難點全覆蓋，考研英語真題。

研究生全日制和非全日制有什么區(qū)別?

1.不同的學(xué)習(xí)時期。全日制意味著你可以全身心地投入學(xué)習(xí)和研究，通常是在大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)。非全日制意味著你不需要請假到研究生機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，而是主要在周六、周日以及夏季和冬季學(xué)期上課，其余時間可以自由學(xué)習(xí)。

2.不同的文憑。全日制和非全日制研究生都可以獲得兩個證書，即研究生學(xué)位和碩士學(xué)位，不同的是，非全日制研究生的學(xué)位證書上會有 "非全日制 "字樣。這個詞不應(yīng)該被低估，但它在兩個學(xué)術(shù)學(xué)位之間做出了區(qū)分。

3、登記的主體不同。全日制研究生通常是新的大學(xué)畢業(yè)生或尚未進(jìn)入勞動力市場的畢業(yè)生，他們幾乎沒有工作經(jīng)驗。 另一方面，正規(guī)的研究生學(xué)習(xí)主要是針對已經(jīng)參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，他們往往是為了提高自己在當(dāng)前工作場所的資格，獲得晉升、職位評估、增加工資或獲得新的知識，他們可能有明確的學(xué)習(xí)研究生的目的，因為他們已經(jīng)有工作經(jīng)驗。研究生學(xué)習(xí)提供了一個更明確和更集中的學(xué)習(xí)目的。

4.不同的專業(yè)選擇。全日制研究生可以申請并學(xué)習(xí)所有的碩士和碩士學(xué)位課程，而非全日制研究生只能申請學(xué)習(xí)部分碩士課程。

5、學(xué)習(xí)的費用是不同的。全日制研究生的學(xué)費要比非全日制學(xué)生低得多，而且有一些只有全日制研究生才能申請的獎學(xué)金，而非全日制學(xué)生則無法獲得。

6、社會認(rèn)可的程度不同。全日制和非全日制學(xué)生都參加考試進(jìn)入學(xué)校，但由于入學(xué)分?jǐn)?shù)不同，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間和努力程度不同，他們的社會認(rèn)可度也不一樣。雖然教育部一直要求用人單位在招聘時不要對全日制和非全日制學(xué)歷進(jìn)行歧視，但現(xiàn)實是，全日制研究生在就業(yè)市場上無疑會更有競爭力。