尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>承德培訓(xùn)學(xué)校>河北承德優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>承德培訓(xùn)學(xué)校>河北承德優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
優(yōu)路家庭教育指導(dǎo)師課程以心理學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒的家庭教育8大核心理念為思想引領(lǐng)基礎(chǔ)，聯(lián)合英國(guó)UCL、英國(guó)阿德勒家庭教育共享中心共同研發(fā)，將教育學(xué)原理、心理學(xué)原理進(jìn)行充分融合應(yīng)用，漢化并迭代“英國(guó)阿德勒家庭教育共享中心”課程體系，項(xiàng)目課程內(nèi)容融入行為功能評(píng)估方法，通過(guò)分析問(wèn)題行為的來(lái)源并提供可行的解決方案，通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)的條件反射的理論基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)行為上的改進(jìn)。
為孩子升級(jí)思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學(xué)習(xí)提供專(zhuān)業(yè)的一站式服務(wù)。
依托豐富教育資源及自身知識(shí)系統(tǒng)，幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)教育、成為的“學(xué)習(xí)教練"。
針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，一同促進(jìn)學(xué)校教育咨詢(xún)工作的有效開(kāi)展。
少數(shù)家庭教育指導(dǎo)師可向研究項(xiàng)目方面發(fā)展，這些項(xiàng)目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)提供參考。
運(yùn)用家庭教育理念和實(shí)用的家庭教育方法，進(jìn)行家庭教育知識(shí)傳授、問(wèn)題咨詢(xún)、信息服務(wù)、活動(dòng)組織等指導(dǎo)。
在平面和網(wǎng)絡(luò)媒體擔(dān)任教育專(zhuān)欄撰稿人，為媒體撰寫(xiě)各類(lèi)教育資訊、熱點(diǎn)文章，解答觀眾關(guān)心的教育焦點(diǎn)問(wèn)題。
理論+實(shí)操三大課程模塊，無(wú)基礎(chǔ)到實(shí)操導(dǎo)師的過(guò)渡。
| 課程階段 | 智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(成長(zhǎng)) | 智慧型父母線下特訓(xùn)營(yíng)(進(jìn)階) |
|---|---|---|
| 課程安排 | 2天1夜線下特訓(xùn)營(yíng) | 5天4夜線下特訓(xùn)營(yíng) |
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部分課程
收獲展示
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●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能
●發(fā)現(xiàn)我的卓越，尋找核心管理密碼
●運(yùn)用外在行為特質(zhì)，改善親子關(guān)系
●學(xué)會(huì)時(shí)間管理、計(jì)劃管理，提升效率
●學(xué)會(huì)九宮格聚焦目標(biāo)，采取行動(dòng)
●學(xué)會(huì)測(cè)試性格特點(diǎn)
●學(xué)會(huì)教練方法/工具，與孩子一起制定
學(xué)習(xí)規(guī)劃
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●學(xué)會(huì)教練式親子溝通方法，理解教練的
精神、價(jià)值、意義
●教會(huì)四種溝通模型， 會(huì)用工具解決沖突，
通過(guò)覺(jué)察日記提升自己的感知力
●學(xué)會(huì)3F聆聽(tīng)工具，自己聆聽(tīng)和他人的事實(shí)、
感受和意圖，建立信賴(lài)關(guān)系
●為什么做教練式父母-不當(dāng)父母當(dāng)教練
●根據(jù)教練的原則進(jìn)行應(yīng)用及回應(yīng)
●注重家風(fēng)建設(shè)，重塑家庭文化
●讓父母認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)會(huì)與孩子建立愛(ài)的溝通
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| 配套資料 | 面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 | 面授現(xiàn)場(chǎng)獲取紙質(zhì)版《課程講義》 |
| 指導(dǎo)價(jià)格 | 2980元 | 9980元 |
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